本单元的文章都是虚构的故事，这些故事情节曲折，人物形象鲜明，读起来比较吸引人。其实，我们也可以放飞想象，虚构情节，让笔尖流出故事。
习作要求
本单元学习的几篇课文都是虚构的故事，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。从课本中提供的三组环境和人物中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
习作指导
①故事要围绕主要人物展开。根据主要人物来展开丰富的想象，构思故事主要情节。（故事中的人物不宜太过庞杂，否则不利于情节的展开）
②把故事写完整，情节尽可能吸引人。按一定的顺序将故事情节讲述完整（起因——经过——结果），情节要生动（跌宕起伏，一波三折），注意详略得当。
③试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
读课本上提供的环境和人物，分组指导：
情景一
①地点:校园
②时间:丁香花盛开的季节
③人物一:张明，淘气包性格，学生角色
人物二:王寒冰，雷厉风行的性格，班长角色
人物三:李军，充满活力，班主任角色
综合上述素材展开联想:志愿者徐明在做什么？少年陆天在做什么？他们之间发生了什么事情？
情景二
①时间:冬日黄昏
②地点:街头
③当时环境:车来人往
④人物一:少年陆天，特点:充满爱心
人物二:志愿者徐明
综合以上素材展开联想:志愿者徐明在做什么？少年陆天在做什么？他们之间发生了什么事情？
情景三
①时间:月光下（夜晚或深夜）
②地点:村庄
③人物一:铁蛋
人物二:表哥 特点:远道而来
综合以上素材展开联想:远道而来的表哥和铁蛋在夜晚的村庄里做了什么事？
虚构故事时的注意事项:
①事理的真实:合乎逻辑。
②描写的真实:形象、心理。
③情感的真实:讲自己相信的话。
作文范文
笔尖流出的故事
曹范学区学校 六年级3班 于宝仪
今年的丁香花似乎开的格外茂盛，校内校外，都是一样。特别是校园的丁香三角地，种有十几棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧，还有淡淡的甜香。
今天，我们班的“淘气包”张明和我们的班长王寒冰路过这里。张明不禁赞叹到“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。”王寒冰说到：“是啊！这丁香是多么美丽，多么的香啊！”
上课了！我们那充满活力的班主任李君走了进来，他对同学们讲到：“同学们都看到校园里的丁香花了吗？”同学们异口同声的喊道：“看到了。”“那么今天的任务就是写一篇关于丁香花的作文！”李老师说道。
下课后，张明和王寒冰一起走到了丁香地，开始观察丁香花。观察了一会儿突然听到有人大喊一声。他俩便马上跑了过去，发现有一位同学坐在地上不动，王寒冰问到：“同学你怎么了？”
“我……我脸上有东西！”同学语气中带着哭腔。
张明蹲下来一看，原来她脸上有一只小土块大小的虫子。张明把虫子弄掉后，那位同学连忙站起来奔向一旁，对张明说：“谢谢你，同学。”张明开心的笑起来！
张明和班长又回到丁香地继续观察丁香花。半刻钟过去了……他俩要准备回去了！
忽然！张明喊到：“王寒冰你过来帮帮我！”王寒冰感到非常奇怪，心想：“她怎么啦？是过去还是不过去呢？还是去吧！王寒冰走了过去。
只见，王寒冰哈哈一笑。张明说：“你别笑了，快来帮我！”原来张明的衣服被树枝勾住了。
王寒冰和张朋写作前都先观察，这是值得我们学习的好习惯。
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