编者按:
这大概是老师和同学们经历的最特殊的一次期末考试了。受到疫情影响，许多学校采取了居家“云考试”的方式为这一学期画上句点。为了让考试真正体现出同学们一学期的居家学习成果，老师们一点也不含糊，将视频会议软件用于监考，每科考试都按照正常考试时间和正常的题量进行……在这样的环境下，一篇篇精彩的考场作文也涌现出来。
本期作文选将展示三帆中学的期末考试优秀作品集。学生们以“花”为主题，展开描述了花的三个维度，分别为“花和亲人”“花和品格”以及“花和生命”。
出场学校：北京市三帆中学
花和亲人
题目描述：史铁生的母亲喜欢花，尽管“自从我（史铁生）的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”（《秋天的怀念》），但是她总是想推着史铁生去北海看花；母亲逝去后，史铁生在北海那片泼泼洒洒的菊花中，终于理解了母亲的坚强和希望——好好活。同学们又从花身上得到了什么感悟呢？
她笑得像一朵花
◎22届（10）班 马睿初
指导教师：钱玮
考试复习的原因，我已经有半个月没有回去看望姥姥了。听闻姥姥肺出了问题，反正最近考完试了，赶快回去看看姥姥吧。
冬日的寒风吹着大街上的人们，每个人都焦急地，恨不得一脚踏入家中。终于到了姥姥家，那扇熟悉的门前。一开门，一股浓浓的热气与香味扑面而来。
这个场景，将我勾回了十年前。
姥姥把我抚养到六七岁，我上了小学，回姥姥家的次数就不多了。那几年的东西我也记不太清，而最清楚的，就是姥姥给我做的每一顿饭。那个味道、场景，记忆犹新。
一般我坐在电视机前，姥姥在厨房做饭。突然，灶台不发出响声了，接着，姥姥喊：“大宝，来！吃饭喽！”姥姥总爱叫我大宝。我奔向餐桌也不管冷热，狼吞虎咽地吃了起来。忙了半天后，姥姥也坐在了桌旁。看见我这个模样，姥姥便笑起来：“慢点哟，又没人跟你抢！”我抬头看向姥姥，苍老的脸上布满皱纹，仿佛每一个皱纹都是一个故事。姥姥笑着，看我吃得这么香，她也咂巴着嘴，像个孩子似的。
她笑得，像一朵花。
吃完饭，姥姥把东西收拾干净，我望着姥姥的背影，阳光打进来，照在姥姥的身上，午间的光暖暖的。
我又去打开了电视。姥姥坐在我身旁，我靠在姥姥身上，半是高兴，半是享受。只觉得姥姥在温暖着我。我看着电视，刚想叫一声姥姥，却才发现姥姥已经睡着了。她睡觉的样子十分可爱，肚子鼓出来一块，双手交于腹前，像抱着一个游泳圈；眼睛半眯着，张着嘴。我正端详她的时候，她突然惊醒了。看我认真的样子，她不禁咧嘴笑了出来。
她笑得，像一朵花。
“喂！你干吗呢？”妈妈又把我拉回到现实当中。这时，又响起了姥姥的喊声：“大宝！来吃饭喽！”听到这儿，一阵暖流流过我心中。
如果将家里的人变成七彩的花朵，而姥姥，则是最大，最耀眼的那一朵。她慈祥的笑容是我心中的一道亮丽的风景线，她关怀我、呵护我的那一份心，则是永存于我心中的一片暖阳。
终有一天她会老去，但是她花的颜色不会变，永远是那一朵。
她，像一朵花，哺育着这只永远长不大的蜜蜂。
姥姥院里的老柳树与花
◎22届（2）班 谷奕旸
指导教师：韦昕楠
从未见过开得那样“自豪”的花。花瓣先前攒成了一个小球，日后便慢慢舒展开来，对着其他草木卖弄自己的容颜。花瓣鼓胀得如同一个个小小的船舱，正要向大海的彼岸驶去。看呀，看它伸展自己柔弱的身躯，绽开自己的花苞，仿佛要够到身旁的那棵老柳树……
最初，我并没有意识到那又小又细的米粒一样的“条状物”是一颗花种子。只是出于好玩，便将它埋到了门口的花盆里。约莫十几日后，当我正欢快地同伙伴在巷口玩耍时，只见姥姥一脸惶急地朝我踱过来，一面用她那“公鸭嗓”不住地叫着：“囡囡，囡囡，快回家看呀，土盆里长出‘绿毛怪’啦！”
绿毛怪？对于年幼无知的我来说，那可是新鲜事。我连忙跟着姥姥跑回去，我是那样好奇，都忘记了与玩伴道别。我从姥姥肥硕的身旁挤过去，先于她冲进了院门。“喏，这是‘绿毛怪’。”姥姥喘着粗气，指向大院的一角。我发现所谓的“绿毛怪”只不过是一团长相极“凶恶”的草团，正疯狂地攀着其他枝条向上生长，样子也极猥琐。我失落地别过脸去，不再看它，一面对姥姥说道：“把它拔掉就是了！”
可是这一次，姥姥并没有依着我将它拔掉。正相反，她还“明目张胆”地把土盆移到了老柳树旁边。每日早上五点钟，睡意蒙眬的我总能依稀听到姥姥趿拉着草鞋，一脚深一脚浅地走向院门口，一面嘶哑地嘟囔着：“长呀，快长呀，长得高高的，还要开花哟！老柳树也盼着你快快长大，开出花！”
日复一日，早上五点钟，下午两三点钟，一个佝偻的身影总会穿着草鞋，端着小水缸子，“吧嗒吧嗒”移向门口的老柳树和“绿毛怪”。见到“绿毛怪”愈长愈大，姥姥也会向我“汇报”：“囡囡，它长出枝条啦！”“囡囡，它又长高了！”“囡囡，快来看呀，出花骨朵儿喽……”
一个雨天，因屋外风雨交加，姥姥只得待在屋里缝缝补补。我坐在窗前，盯着雨水哗哗地冲刷窗棂。院子一角的什么吸引了我的目光——一个花苞正在绽放，鼓胀地如同一个小小的船舱，像是要向大海的彼岸驶去。
来不及披上雨衣，只打着一把雨伞，姥姥和我冲到了屋外，盯着眼前的小花苞正在柳树的庇护下生长。老柳树像是那朵小花的保护伞，它用茂密的枝条为小花挡住雨点，却也不忘留出点缝隙让雨露滴到花瓣上。小花沾了雨点，闪着嫩粉色的光、嫩红色的光。
现在偶尔看到小花，我也会驻足观望，却从未见哪朵花像我记忆中的那朵，在柳树下开得那样欢快、自豪。姥姥浇灌小花，柳树伫立于小花旁边的情景叠成同一帧画面，在我记忆的深处留下一道嫩红色的光。
花和品格
题目描述：周敦颐这样赞美莲花：“莲，花之君子者也。”（《爱莲说》）作者借莲花洁净、笔直等特点赞美了君子洁身自好、正直通达、不结党营私等品格。人们常在花身上寄托对理想人格的向往，同学们又借花赞美怎样的品格呢？
丁香树下 董奶奶的猫
◎22届（8）班 王语卓
指导教师：刘娟
注意到她时，她安静地蹲在丁香粗壮的枝干旁。阳光从丁香繁密的枝叶中穿过，在她花白的发上留下点点光晕。微风拂过她的衣角，猫儿在她膝边围绕，她是那样温柔怜惜地对待着这些素来警惕的小家伙们。
我认出了她。她姓董，院子里的孩子们都唤她董奶奶。八十多岁的年纪，身边无人陪伴却收养了一室猫猫狗狗。这个有了那么多宠物饲弄的老人为什么还要和这些脏兮兮的野猫混在一起呢？我无法理解。
“董奶奶。”我出声唤她。
“嗯？是悠悠啊，怎么了？”她转过头来，那双蜜棕色的眼睛直视着我。那双眼睛里的色彩是那样温暖，就像盛放的向日葵一样灿烂温暖。
我的问题突然就问不出口了，被这样的一双眼睛注视着，我想没有人能忽视它所蕴藏的温柔。是喜欢吧，是她对猫这种生物的喜欢让她无法看着这些流浪猫坐视不理吧。毕竟她那样温柔的人是从来不会介意施舍那一点点温暖给这些可怜的生灵的吧。
我自以为想明白了一切，心安理得地将目光转移到了一只黑白相间的小猫身上。它离我很近，是伸手就能摸到的距离。它很漂亮，琥珀色的眼睛灵动机敏。我慢慢伸出手，想要摸摸它柔顺的皮毛。岂料还未碰到，它就像受到了莫大惊吓般“喵”地一声窜出几步远，畏惧警惕地盯着我。我悻悻收回手。
“董奶奶，为什么它们跟你这么亲近啊？”我问她，不想承认心里有点酸溜溜的。
“哈哈，你别看它们现在跟我亲近，我可是付出了很多努力才做到的呢。”仍是标志性的温柔笑容，但好像有什么不一样了。
她顿了顿，又说：“这些猫儿被主人抛弃，四处流浪，万物有灵，自然就失去了幼时的天真依赖。毕竟对人来说，它们是宠物，是生活的调剂品。但是对它们来说，主人就是它的唯一，是它们小小世界里的全部啊。”
我沉默了，我为先前的自以为是而懊悔。这不是一时兴起的施舍，而是一个苍老的生灵对年幼的生灵的温柔与爱。我那莫名其妙的优越感又是哪里来的呢。明明在自然面前众生平等，我们又怎能高高在上地俯视着一切。
待我回过神，董奶奶已经起身离开，只看到她消失在转角处的身影。莞尔一笑，我看到了比那满树丁香更美的花。
这花开在老人的灵魂上，比花朵还要美丽耀眼。这是老人用爱与温柔浇灌出来的，名为“温暖”的花。
花和生命
题目描述：宗璞面对繁盛的紫藤萝瀑布，这样感慨：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”（《紫藤萝瀑布》）同学们又从身边的那些花中收获了怎样的启示呢？
生如花儿
◎22届（10）班 程溪若 指导教师：钱玮
“苔花如米小，也学牡丹开。”
你是一朵花，一朵不知名的小花，春天的来临给你带来了生的希望。那天，你颤颤巍巍地抬起头，鼓足了劲儿，向着那春天里的第一株阳光开放。于是，你就像一个信号似的，其他的花儿也“张开了眼”！她们争先恐后，像是待在深闺里的少女迫不及待地要看外面的世界似的。她们都急匆匆地享受着阳光的洗礼。她们嘻嘻哈哈，打闹成一片，给这枯燥的春天带来了第一抹颜色。而你，是这片花中“第一位跑出闺房的少女”，你的“衣裳”是最美丽的，你的“嫁妆”是最丰富的，你常常随着风舞蹈，也会和其他姑娘们一起说悄悄话。
要记住，这是你生命中必然的开始。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
你喜欢夏天的小雨，当那小雨来临时，天色暗暗的，视野里雾蒙蒙的，一切都安静极了。只有小雨轻轻落在地面上的音乐，而那些娇嫩的花儿早就躲在叶子底下抱怨了。只有你不仅没有担心自己可爱的脸颊被雨滴伤，反而总是大大咧咧地坐在没有叶子的树枝旁，跟着小雨唱一首宁静而悠远的歌。
然而无情多变的夏天并不像春天一样会呵护姑娘们，你亲眼见过突如其来的暴雨将你的朋友打落在地，她惊叫着，好似想要回到她的“闺房”，她无力飘着，最终还是失去了她宝贵的生命。你用力地抓着树枝，可怜地祈求着夏天。无数朵花儿在这场“单方面的战争”中离开了，唯有几朵残留在树枝上。
要记住，这是你生命中注定的艰辛。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
秋天，你终于有了第一个孩子——也是最后一个。你可爱漂亮的脸蛋开始变得丑陋无比，你完美优雅的身材也不复从前。你不甘心极了，但又只能无可奈何地接受时光的洗礼。
终于，你撑不住了，你从树枝上滑了一下，便再也没有抓住生机。你从那树上落下来了，睡着了。
要记住，这是你生命中必定的终结。
从你身上，我看见了太多:生命的坚强，生命的脆弱；生命的韧性，生命的柔软；生命的初始，生命的结束。
来年，花又绽。
花
◎22届（6）班 黄芯梓 指导教师：刘娟
花是一个植物中最美的部分。我父母都是老师，一到教师节就有一束束的花送到我家。爸妈的学生们很有心，全都是一大捧最新鲜的。几天后，全凋落了。我觉得有些残忍，这些花难道只是为这天绽放？
后来生物课让养的土豆开花了。我从来没见过土豆的花，真是非常兴奋。我种的植物不少，但开花的不多。土豆的花很小巧，花瓣是连在一起的，白色的花瓣包着黄色花蕊。我很细心地照顾它，很喜欢这几朵我认为会开得比教师节的玫瑰更久的花。
没想到，几天后，她们也谢了。我很惊讶，又很伤心、失望。输水没有停，导管没有断，怎么这么快就谢啦？这不公平，我还要把花给生物老师看呢！
看到我难过，妈妈过来安慰我，“这土豆长得快，结了果明年又会开新的花的。”我心里知道，但也不舍得这些花。
不久，种了十年的幸福树居然开花了。我们一家都无比惊讶。幸福树的花有点像土豆的花，只是比土豆花大，花瓣是黄色的，看上去比较油亮。这些花让我坚信明年会有更多花的绽放。
我联想到了林黛玉。她像一朵花一样，在花朵般的年龄时绽放得比谁都亮，但昙花一现。那朵花，没有经住风雨的击打。我有一点明白为什么林黛玉葬花这么感人了。虽短，但她绽放时，是无数人所羡慕的。曹雪芹写《红楼梦》也许也是为了批判社会，在当时的社会环境下，黛玉这花很难长久绽放。
我们正处青春的时期。这正是茁壮成长，努力绽放的时期。青春的火花，是专属于青春的。我们生活的环境更包容、开放，也没有科幻中世界末日的威胁。珍惜这美好的青春，勇敢前行，是我们应该做的。不管疫情，或其他什么困难，都不能阻挡我们前进的脚步。虽然不知道未来会怎样，但现在，我们要放飞理想，尽情绽放。
供图/视觉中国
编者按
近日，在第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛中，来自北京市三十五中高三年级的朱博约同学从40多万名参赛选手中脱颖而出，荣获大赛最高奖项——“全国十佳小作家”奖和决赛一等奖，也是唯一一位来自北京学校的获奖学生。其语文老师黎冬梅获最佳指导老师奖。朱博约14岁开始发表作品。先后在多个中央级和省级报刊发表格律诗、词、赋及散文、论文90余篇（首）。诗文集《奥西里斯的黎明》2019年6月由新华出版社出版。
本期版面主要选用了朱博约同学的一篇小小说、一个剧本及一首七律诗，同时也选用了获奖指导老师黎冬梅所带出的其他学生的优秀文学作品。
真诚欢迎全市各校与我们联系，投稿邮箱：316618183@qq.com。
本期出场学校
北京市第三十五中学
出场教师
黎冬梅（中教一级教师，第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛获最佳指导老师）
紫枫记
◎朱博约
小区花园，常有个坐着轮椅的身影，静静地晒太阳。这是个年过九旬的老人，只有一个操着安徽口音的徐阿姨陪着他。老人面色憔悴、须发花白稀落，在苍翠欲滴、散发槐香的树下，终日不言。当高楼的阴影重重地投向他，就仿佛立体剪影。他的手里总是放着几片枫叶。枯老的指间，枫叶就像凝固的紫色火苗，散发着暗光，在他白衣衫映衬下显得格外醒目。有时他会怔怔地盯着看，有时会用鼻子闻一闻，偶尔喃喃几句，就好像这树叶会和人交流。随后他沉思，像是陷入了某个回忆的漩涡无法自拔。这时他泛着阳光的严肃面容就会渐渐柔和起来，显得十分静穆。
那个瘦瘦的徐阿姨清早或黄昏总会匆匆忙忙，提着菜篮，进进出出的。还有就是每个月准有个快递包裹送到楼下，这时候，她总会大惊小怪地喊：啊来信了，温哥华寄来的。她常当着众人的面把包裹拆开，里面无外乎是几片枫叶。她会小心翼翼把拆开的包裹带走。
老人每天坐轮椅下楼晒太阳，而手里的枫叶，仿佛他生活的全部。他的生命已是山坳一抹夕阳，每一缕都珍贵无比。既然他热爱阳光，说明无比留恋生命。我猜想，枫叶可能是他想念远在枫叶之国加拿大的女儿吧。他一副拒绝的神情，让孩子们总有些怕他。有一回我看见他坐在那里，就伸手拔了几支蒲公英走到他的跟前，当他抬眼看，我冷不丁地一吹，飞絮扑向他的脸庞。他嘴角微微一颤，但那只是短促的一瞬，就像忽闪即灭的烛光，随后他又低头看着手中的紫枫。他眼中深邃的悲戚掩隐了那微微的一丝笑意，就像一眼幽深的枯井上的石盖被短暂打开又永久地合上了。
徐阿姨还是那样急急匆匆，黄昏时候挎着报纸盖着的篮子回来。直到有一天，那菜篮子失手跌在地上，大家才知道她是个什么人。那天正是下班高峰期，楼梯间冲出个火急火燎的快递小哥，迎面撞上徐阿姨，她失声一叫，菜篮子从手上滑落，大爷大妈们喊道：快看啊蔫茄子、破西红柿、没人要的西蓝花、娃娃菜……就像开批斗会似的，指着她的鼻子训斥着：这么黑心啊，那柴大爷给你工资和生活费，你就给他吃这些烂菜帮？你这么虐待老人，等着法庭上见吧。徐阿姨低着头，用袖子擦擦泪，捡起菜叶和菜篮子，走了。那以后她再出门，总遭白眼，有些好事的大妈甚至上前揭开篮子看看，我们小孩也跟在她身后起哄。
经历了那个大雪纷飞的严冬后，很长时间都没有人看见老人。热闹的小区花园缺失了那张有些厉色的面孔，以及他手中的枫叶、他的沉默寡言，好像失去了某种和生机有关的标识，变得喑哑了。不久，长时间不露面的老人住进了医院，再后来社区和街道为他办了后事。这让小区的居民诧异了，纷纷问：他的那个国外的女儿没有回来吗？他可不是孤寡老人啊。一位来办理他的房屋捐赠手续的社区主任说：他女儿半年前在加拿大出车祸、再也回不来了。大爷大妈们议论上了：不会啊，每月她还寄枫叶来呢！这半年多柴大爷咋过的啊？会不会是……他们看见徐阿姨出来，停住了议论。徐阿姨对着大爷大妈们点点头，把钥匙交给社区主任，拖着她简单的行李箱，回头又看了一眼，转身走了。待她上了电梯，社区主任低声说：你们不知道啊，这半年多徐阿姨担心老人的身体，央我每个月代他女儿写信、寄枫叶，全靠徐阿姨自己那点积蓄买点东西过活。一下子，鸦雀无声，大爷大妈们平时说相声一样抑扬顿挫的京腔，像漏了气的锣，哑了。
【教师点评】
徐阿姨这个形象，闪耀着人性光辉。朱博约散文作品生活中的细枝末节，往往富有深意，显示出作者感觉的敏锐，情趣的丰沛，思想的阳光，精神的向上。这样的“有我”的作品，是他作品亮点所在。
海螺声声
◎朱博约
时间：中秋之夜。
地点：海滨。
场景：【舞台分为两个区域，后方是舞台后景。前方舞池是舞台前景，海边沙滩，附近有棕榈树、椰子树及远处的礁石。月亮探出硕大脑袋，慷慨地在海面上洒下银色的月光，逗引大海不断咆哮。德彪西钢琴曲《月光》响起】
【14岁的卓卓跑上舞台前景，兴奋地在海边礁石缝寻找什么。妈妈和爸爸跟在后面出场，赏月。卖小吃的郑大爷、骑电动车卖贝壳的妇女上场】
郑大爷（自言自语）：岁岁年年，年年岁岁，又是中秋。我这五香花生半夜就煮，一天了，还没卖出去。起大早赶个晚集。（看着卓卓）你这是在找螃蟹吗？
卓卓：哪有啊，只有些蟹壳。
郑大爷（笑呵呵）：这会子海水涨潮哪里还有啊，大早起来准能捉上。用螃蟹笼子，晚上下了，早晨没准都满一笼子呢。（对骑电动车妇女道）帮我看着车，我去取蟹笼子。
【一个小伙子推着手推车吆喝“海螺、卖海螺啦”上】
推车小伙子（朝着大海，自言自语）：头次见到大海。“海上生明月”就这样啊。多好听的海浪，就像您在说话。（手里拿着小海螺）这个海螺我一直珍藏着，每天写完作业，我就放在耳朵上听。您说，能听见海浪的声音。而我只想听听您的声音。【画外音乐“大海啊大海，就像妈妈一样”】
卓卓（跑到小车前）：妈妈，他的海螺好漂亮啊。买一只吧？
卓卓妈妈：这是南海的海螺，很贵的。再说了，前年买了一只，还在家搁着呢。
卓卓：我还想要一只嘛，这个可不一样。
推车小伙子：这海螺可神啦，放耳朵上，能听见大海呼啸。
骑电动车妇女：有没有规矩？不懂得先来后到吗？这一年这都是我的摊位，差不多都焊在这啦。凭什么抢我生意？还恶意倾销。这么低的价格你也敢卖？500我都不卖！
推车小伙子（红着脸，嗫嚅道）：我这就走，这就走。
骑电动车妇女（对着小伙子背影嘟囔）：什么道理！
（一会，老大爷回来，气喘吁吁将两蟹笼子交给卓卓，卓卓喜出望外，和父亲到礁石边下蟹笼子。）
郑大爷：我咋听见你嚷嚷什么？急赤白脸的。
骑电动车妇女：正气呢。这么个斯斯文文的小伙子，不去好好读书上大学，倒来和我们这些下岗的老头老太太抢生意。
郑大爷：我看那小推车熟悉啊，像吴老太的。你还记得吗吴老太。
骑电动车妇女：不可能吧，她去世一年啦。家里又没什么人，听说她那点东西都交社区了。
卓卓妈妈：是以前常在这摆摊的那个老太太？瘦瘦的、头发全白着？
郑大爷：可不吗？就她。可怜啊孤寡一人。
【德彪西《月光》再次响起。两年前卓卓和父母来到海边。吴老太扶手推车上（头发花白，身体佝偻，衣服打沾着泥）】
吴老太（笑呵呵自言自语）：起大早赶个晚集。天还没亮就起来捡贝壳，这会子还没卖出几个。哎没遇见识货的。瞧，这贝壳一看就产过大海珠。天还没亮就起来捡贝壳，这会子也没卖出几个。
卓卓妈妈：大妈，中秋节的不陪家里人过节啊？
吴老太：孤寡一个，哪有什么家人。前些年，儿子出海遇上风暴，再没回来。
郑大爷：区里对他可关心了。这不，中午还送了慰问品。
卓卓（兴冲冲返回）：我要个海螺，就要这个大的。好漂亮啊像个碉堡。
卓卓妈妈：多少钱，便宜点卖一个孩子玩玩吧。
吴老太（递给卓卓）：不贵不贵，50块。
卓卓妈妈（有点意外）：这么便宜。（递过去钱）
吴老太：孩子，海螺放耳朵在上，能听见大海声音。
卓卓（试了试）：只有海浪的声音啊。
吴老太：想儿子的时候，我就听这个海螺，听听大海。（擦眼泪）
郑大爷：你也甭再难过。你不是又有儿子啦。
吴老太（笑了，从衣兜掏出一封信）：我眼睛花，你帮我再读读吧？
郑大爷：听的耳朵都出茧子了吧？
卓卓妈妈（接过信读）：我再有一年半就上大学了，那时我一定去看看您，看看大海，听听海螺声。甘南玛曲十八湾中学，格桑。
【海滩广播声：今晚将出现本世纪最大的超级月亮。德彪西钢琴曲《月光》再次响起。卓卓和父亲兴高采烈回来，手里拿着海螺。一会，老大爷拉着推车小伙子上。】
郑大爷（对众人招手）：我就说嘛这手推车是吴老太太的。老实说吧小伙子，咋回事？
卓卓妈妈（看看手推车看看海螺）：你是她儿子？
骑电动车妇女：你？
推车小伙子：嗯。我叫格桑。
卓卓妈妈：看看大海，听听海螺声。就是你写的信？
推车小伙子（推推眼镜）：我叫格桑，来自甘南玛曲。
郑大爷：啊你就是那个藏族学生？老太太捡贝壳、卖海螺攒下钱，帮助你上完了中学。整整六年啊。
格桑：这是我大学的第一个中秋节。我要来看看吴妈妈。想推着她的手推车感受一下她的勤苦。我知道她不在了。可我就是想来看看她。看看大海，听听海螺声。啊，真的能听见大海的声音，像妈妈的呼唤。【画外音乐“大海啊大海，就像妈妈一样”】
【教师点评】
很有创意的作品。主题向上，充满真情善意。意境唯美，情感表达细腻。运用了不同时空跨越，组合出舞台空间，这种浓缩大大增强了戏剧张力。
歌赤水
◎朱博约
缨涛漫卷七星北，斜槭恨垂赤土陵。
剩勇万难飞渡影，游军九死战盘鹰。
大江且唱血侵岸，崇岭犹悬月绕绫。
天地有情回瑞雪，霜藤遗志哭良肱。
【教师点评】
这首七律是作者高一游学贵州缅怀英烈之作。用平水韵，对、粘皆合律。用典营构特殊意境，表达了独有意趣。著名诗人、《诗刊》社主编李少君认为，博约有着开阔的视野，广博的阅读，其写作也已隐隐显示出万千气象。假以时年，加上丰富的社会经验和深刻体验，就有可能写出令人仰望的力作。
游悬空寺
◎谢国弘
还记得和父母去华山，一是想目睹小说中的“华山论剑”之地，二是去看名贯中西的悬空寺。
被大巴送至山谷中，远远看去如龙一般横卧在山腰的就是悬空寺了。正午的阳光照在谷中的花海上，写着“壮观、”的石壁映着五彩的光，石壁上插着一根根木桩，支撑起的是悬空寺，是建筑奇迹。那寺自山谷深处游来，每向前一步便打上一桩，它绕着石壁艰难、但笃定地向前，直到走出山阴，出露在阳光下，闪烁着耀眼的光芒。
当年的李白只是走到这里便被震撼了吧，当他看到那悬空寺如游龙般冲破阴暗，在阳光下闪耀时，这位酒仙也沉默了。他写不出诗，便只在石壁上题写了“壮观”。而这次第，又怎能用一“壮观”形容尽，他又补上了一“、”来，表达自己满心的震撼。
走在悬空寺中，你能够看到左侧石壁上一幅幅佛像、佛经，向外眺去，你能望见远处一座山脊，上面有林海，向下俯瞰，你能望见谷中回旋的清波。这林，这水，都是山的一部分，在这一切圆融一体，浑然天成的地方，你怎能不看到自己的渺小，你又怎能不歌颂生命的伟大？你每踏出一步，景色都随之变幻，这是华山在向你展示。数千年来，它接受文人墨客的失意，并给予抚慰的胸襟。悬空寺本名“玄空寺”，“玄”就是“空”的意思，是能接纳一切的胸怀。
走在悬空的木地板上，看着这一块块有着岁月痕迹的木板，心中便有几分惆怅，本以为是岁月特赦，可实际它是三番五次的维修才得以存下来的古董，不知还能延续多久。心中这样想着，便发现了木板与石壁连接处，有一条明显的裂缝，木板插入其中。看了解释设计的图后才明白，那石壁上插起的一根根竖直木桩，不过是这支撑的一半，那地板实是三分之二在山体里，每一根木板，都是一整根长板。悬空寺从建成以来，便深深扎根在华山中，即使历风雨岁月，也不曾损毁。悬空寺告诉了每一个来此游历的中华儿女，他们必须深深扎根于中华民族的文化之中，支撑着中华民族走至今日的，正是这文化中博大的胸襟和坚韧的精神，悬空寺在这山谷中，见证了中华民族受过的苦难，而这苦难也让中华民族更加强大。
走出悬空寺，登上华山之巅，驻足远望，天边那渐落的如血的残阳，把这片大地映成红色。
【教师点评】
这篇文章层次分明，从远眺到近观。前面是自然的山水及和山水融为一体的悬空寺，后面是悬空寺承载的历史和民族精神。
文字的功底很好，“那寺自山谷深处游来，每向前一步便打上一桩，它绕着石壁艰难、但笃定地向前，直到走出山阴，出露在阳光下，闪烁着耀眼的光芒”这样的文字富有灵性。而且能见出写作的意图，写这样的悬空寺，写它的坚韧，就是为了下文写悬空寺的历史意义；就是为了扣住“深深扎根”，点出“文化中坚强不屈”的精神。
江南
◎柴林琪
江南，一个富有灵韵的词语，没有人规定过它到底指哪一个地方，但一说起江南，大家都会应和着附上一句，“江南好啊”。
江南的美，是一种色彩之美。
“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，正如这诗句所说，江南河网密布，水道纵横，等到夏天，有水的地方大多数开着荷花，一眼望去，有如一团烈火在水面上肆意燃烧。再看时，却又像那晚来的烟霞温软，随着微风飘动。
江南的房子在色彩上也极有特点，白墙灰瓦，一面墙都是平平的，却偏偏在两端翘了个小角，平添几分娇俏与灵动。不要小看了这两个角，如若没有了这些角，这些房屋怕会变得死板而呆滞。
江南的美，还美在水。
江南经常下雨，雨滴先是从空中落下，又顺着那弯弯的屋檐滴下，“啪嗒”一声砸在青石砖铺成的地面上，溅起一个个小水花，最后又顺着青砖的缝隙流到了交错的河道里，汇聚在一起，欢唱着流走了。每当这个时候，那灰白相间的砖瓦，那立在水道上的石桥，还有那悠悠行驶的船与莲花，都被笼上了层雾，看不真切了，它们变成一首绵长幽静的诗，随这江南的雨，流淌着，流过无数岁月。
“一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐”，江南的房子，都依水而建，门口就是笔直的河道，河道两岸是堆砌的两岸，还有下到河边的台阶。这里的人们也习惯于乘船出行，常有两三只船驶过河道，船夫在船尾摇着桨，划开平静的水面渐行渐远，又消失在下一个拐点处。河道中的水日复一日，到你把它归到平凡的日常中去，它也就拥有了令人安心的“家”的力量，使你只要待在那河流旁边，听着不变的水流声，一种安详的感觉便油然而生。
江南的美，美在人。
一方水土养一方人，或许他们从小喝着这里的水，吃的也是由这水滋养出的万物，眼里见的是小巧俊秀的山峰，清浅活泼的小溪，娇俏灵动的屋檐，精致幽美的园林……耳里听到的是婉转动人的鸟鸣，软哝甜腻的吴语……他们也就变得柔和了，那种柔和是深入骨子里了。无需多做什么，只要将嘴一抿眼睫弯弯地笑起来，有一股温柔就自然而然从那眉眼间露出来了。
人在这山水中，如同在母亲的怀抱，如此和谐、安然。
【教师点评】
作者先由山水再转入写生活在其中的人，写出了两者相依相存的关系。把水土和人融合得自然贴切。她能关注不被注意的角落，用生花妙笔令其散发出灿烂的光芒，引发人们不一样的思考。
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