我爷爷这个人（五年级期末考试作文）
杨礼源
说起爷爷，大家的第一反应绝对是：爱书法！必然，众多老人家都爱干这事儿。
说实话，我就不咋喜欢书法，可能是写书法太没意思。大我有一个爱写书法的爷爷，他就是一个爱写书法的“实力脑残粉”。现在让我给你讲我爷爷到底有多爱，他基本每天都写，任何时段都写：闲的没事干写、早晨吃完饭写、中午吃完饭写、上午写、下午写，甚至半夜三更都要从床上下来去写。他爱书法的程度没个十年几年是达不到的，毕竟对他而言，书法是个大珍珠，他的掌上明珠。
爷爷写的书法字体各异，非常漂亮，有的笔画精细、小巧玲珑，有的笔画粗壮，看起来很有力量，尽管我都看不懂。
其实，我一直觉得爷爷的书法功底是咋学来的，你要说自学他倒不是那种静的在家里看书的人，天天种菜看电视的；要说请教别人，绝对不可能，因为他圈子里的人没有一个写的比他好，毕竟爷爷都是写字送给别人，其它老爷爷都隔三差五的来求字。说到最后，我去问爷爷这个问题，爷爷竟然回答说他二十多岁时就已经接触到书法了。一直到现在六十多岁还在练，我听了后，不由震惊了几秒，但还是有点不信，知道爷爷拿出了他二十多岁是写的一幅字，我才知道了真假。爷爷还会篆刻，据说这是书法的一部分。上个学期，他还给我们班几个同学刻了印章，同学们都非常高兴。
尽管我有时很烦爷爷写字弄的满桌满地都是书法用品，但我还是很喜欢这个爱书法的爷爷，尤其是看到别人敬佩爷爷的目光时，我就更高兴地不得了，我爱我的爷爷。
作文真题：
在我们的身边，总有人令你印象深刻。有的人风趣幽默，有的人真诚善良、有的人勇于担当……
请将"这个人真____________"补充完整，构成你的作文题目。
要求：①按要求作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；④书写正确，规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名，校名，地名。
28. 按要求作文
"我还是从前那个少年，没有一丝丝改变……面前再多艰险不退却……"最近非常流行的歌曲《少年》，唱出了很多初三学子的心声。回首挑灯夜战的岁月，奋勇拼搏的年华、突破自我的瞬间……都是"面前再多艰险不退却"的难忘少年时光，这些时光让人回味、思考，感悟。
请以"加油，少年"为题，写一篇文章。
要求：①按要求作文；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③表达真情实感，力求有创意，不得套写，抄袭；④书写正确，规范、美观；⑤文中不得出现真实的人名，校名，地名。
优秀作文展示
这个人真博学
“学富五车”这个词可能并不能形容出他的博学多才，毕竟五车竹简并没有多少知识，他应该属于博览群书的类型。
“人家说了再学，他是学了再说。”
“人家说了也不一定学，他是学了也不一定说。”
他为人勤勤恳恳，不好卖弄学识，不像某些人一天咋咋呼呼，学了一些皮毛知识便耀武扬威，生怕别人不知道一样。他上课多听多学，少说不装逼。但偶尔回答问题却总能惊艳四座，一鸣惊人，迎来大家热烈的掌声。
他“知之为知之，不知为不知。”从不不懂装懂，不像某些人一天天声嘶力竭的站起来回答问题，答到一半时发现答不出来了，在一片倒喝中尴尬地坐下。他每次回答问题总会先提前梳理好逻辑，条理清楚地回答，像我一样引经据典地回答，得到大家敬佩的目光。
有一段时间，他正研究明史志趣正浓，向明史典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的历史，炯炯目光，一直远射到有史以前。可“人生有涯，而知无涯。”书籍无穷多，他始终是不可能看完的。
我也十分喜欢历史，常常为了省钱而和他资源共享，在共同读完一本书后，我们常常一起交流读书心得，他每看一本书，便会在书上写各种批注，理解书中的内容程度也远比我深。常常有着自己的观点和见解。我深深的为他“变态”的学习能力而折服。
我每次零花钱一到手，便会疯狂消费，好一阵得瑟后钱花光了便又会节衣缩食，眼巴巴地看着别人买买买，然后一阵扎心。而他却总是存钱，从不乱花钱，而是每月到了一个特定的日子，便会喜气洋洋地拿着钱去报刊亭取书，他一度是报刊亭的大主顾，《人文历史》，《国家地理》他一期不落的集了四年，某一天他母亲问他的支出流水，他不动声色地从床下扛出一大箱文刊杂志。母亲默默地走了，第二次发零花钱时她母亲每个月又多给了他30元，结果她又多订了一种文学刊物。
他学习毅力令我敬佩，多年的积累，充实了他的文学储量，他不动不响，无声无闻。一个又一个大的笔记本，写满了密密麻麻的小字，如群蚁排衙，他学习十分细致，纠错本这种传说中的东西，竟也写满了三个。
他是口的巨人，他，是行的高标。（芦佳）
这个人真啰嗦
“你要学会主动思考，不要急着把作业做完，做完一道题要思考一下，不要急着下笔。”又来了，每天都要教育我一遍，连母亲都已不愿再听他的陈词滥调了，爸爸的话早已深深地刻在我的脑子里。
对我印象最深的，莫过于这件事。那天，我借给同学“无数”张书法纸，为了表示感谢，这位同学自愿请我吃一顿零食，恭敬不如从命，我答应了。后来这位同学给了我五块钱，让我自己买零食。放学了，我把这件事告诉了爸爸，这下可坏事了！
在车站时，他对我说：“拿人家钱干嘛，是你曾经借给他的钱，他还给你的？”“没有，他自己说请我的，同学之间没什么的。”他又说：“拿人家钱干嘛！既然人家没借过你的钱，就赶紧还给人家。”我随便答应了几句，可他依旧没有要停下来的意思。
上车了，坐在座椅上，他又说：“我给你说赶紧把钱还给人家，你听见了没？白拿人家的钱算怎么回事！你没钱了吗？”，我不耐烦地说：“有呢，我知道了，你别说了，行不？”，我们俩都没再说话，但他仍欲言又止。
下车了，我去文具店买鞋套，拿好了鞋套，爸爸专门让文具店的阿姨帮他把一张十元纸币换成两个五元，我不解其意。出了文具店，他把两张五元纸币递给我，说：“给，拿着，回头把那钱还给人家。”我实在受不了了：“拜托，我有呢，不用给我，还给人家，还给人家……我知道了，你别说了行吗？我一定还，说啥也得还。”真是有些不能忍受他的啰嗦了。
第二天一早到校，我立即把钱还给了同学，没有犹豫，没有牵绊。下午放学，爸爸并没有放过此事：“把钱还给人家了吗？”“嗯。”他必须得到我肯定的答复。回到家后，他仍没有忘记此事，准确地说，是没有忘记借此事来教育我一番：“以后不要随随便便就拿人家的钱……”
这件事终于告一段落！
可是，爸爸的啰嗦仍在继续着：“要主动思考，不要急着把作业写完而忽略了思考，要提高效率，合理安排时间，我说的这些问题你要是不改，以后会出问题的……”
他的话都是为了我好，我知道，他对我的爱与期望也饱含在一字一句中，可我不得不调侃一句：这人真啰嗦！啰嗦伴我成长，感谢一路有你！（杨秦钰）（公众号：作文百宝箱）
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