学生原创作文《乐》,选材典型、内容丰富、感悟较深,非常好!

生活中有许多让人开心的事情,有的事带给我快乐,有的事让我懂得了乐观。

在我二年级的时候 ,有一次妈妈接我放学回家。在路上,妈妈对我说:“今天给你个惊喜,带你去一个特别的地方。”我好奇地问:“妈妈,去哪里呀?”妈妈卖关子不告诉我。不一会儿就到了目的地——福利彩票店。我问:“妈妈,这是什么呀?” 妈妈没有回答我。进到店里,妈妈对老板说:“老板,给我们来几张彩票。”老板问妈妈:“你要几块钱一张的?”妈妈听取了我的意见,要了3个5元一张的彩票。

拿到彩票后,妈妈给我介绍起了中奖的规则。还没等妈妈说完,我就刮了起来。刮着刮着,发现有张彩票好像中奖了!我兴奋地问妈妈:“这个是不是中奖了?”妈妈说:“没错,还中了20元呢!”虽然后面两张都没中奖,但我仍然很开心。因为这是我人生中第一次刮彩票,而且还中了奖!

“彩票中奖”这件事,让我快乐了很久。随着年龄的长大,我渐渐明白了:最有意义的“乐”,是要乐观开朗。

有一次期末考试我没考好,回家还挨了妈妈一顿批。一开始我有点难过,但很快就调整好了心情。我把试卷拿出来,仔细看了看,回顾了一下。我找出了错的原因,反复阅读了几遍,并给自己定了一个小目标。我坚信,下次考试一定能有进步!

除了学习上不气馁,生活中的我也比较乐观。比如,自己生病之后需要吃特别苦的药,别的同学都不想要吃药,但我却丝毫不在乎,那时候我在想:“我连这么苦的药都能吃下去了,那我肯定就是个男子汉了。”我想,这就是乐观开朗的一种体现吧?

生活中,我们虽然会遇到很多难事,但当我们很乐观时,困难就不再是困难了!

本文作者简介:杜易航,佳邦小作家班学员;

指导老师点评:这是六年级语文上册第五单元的习作,要求围绕一个汉字来写作。本文小作者,选的是“乐”这个字。何为乐?从字面意思理解就是“开心快乐”。让自己开心快乐的事情有很多,写的时候选一两件典型事例即可。但这还不够,更要看“乐”的深意。那就是“以苦为乐”、“乐观向上”。能做到这些,这篇文章的中心就突出了,立意就高了。显然,小作者做到了。很棒!

指导老师简介:刘老师,搜狐等主流媒体专栏作家,多家知名自媒体签约作家。中国青年作家协会会员,山西诗词学会会员,山西佳邦文化传媒法人,山西佳邦文化小作家班创办人,《学生原创作文百篇》一书主编。刘老师既是原创作文讲师,也是阅读理解讲师,经典国学讲师和亲子教育讲师。刘老师坚持写作30年,现已发表各类文章近700万字。刘老师讲授原创作文、阅读理解、经典国学、亲子教育等知识8000多次!刘老师在短短六年时间培养出了400多名写作能手和小作家!

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小学生优秀作文赏析——《​乐》

我从小就是一个快乐的人,翘翘的嘴角是我最个性的标志,乐观的心态是我响当当的招牌,我最喜欢快乐的感觉,如果没有快乐,我也会变出来 。

记得在幼儿园时,同学月月穿了一件漂亮的新裙子,她可喜欢了,可我们玩着玩着,月月的裙子不小心被弄破了,月月顿时嚎啕大哭起来。眼泪像断了线的珠子掉个不停,我赶忙跑去安慰她:“总会有办法的。”她还是哭得上气不接下气:“怎么能呢?”我一瞧也犯了难 。

我怎么想都没了主意,只好带她去找老师,老师变戏法似的拿出一朵小花补丁,不大一会儿,月月的裙子上多了一朵亮晶的小花。她看着小花,十分惊奇,自己也笑了,又和我们一起在温暖的阳光下玩耍了 。金色的阳光洒在月月胸前的小花上,显得格外耀眼 。

还有一回是在四年级时,我一掏书包,啊!坏了,作业没写。这么一件让别人欲哭已无泪的事发生在我身上也是糟透了 。但我没有像别人那样不知所措,借本作业乱抄一通。我告诉了老师,并提出补的方案,这么一来,作业还是交齐了。我还是那个快乐的我 。

阴云密布的天空的确让人无法快乐,但我们可以寻找快乐,我在天上找到了快乐:有一条美人鱼,有公主和王子,还有一只小猫咪 。

乐观让我的生活不再苦闷,我又何不以一个乐观的心态,积极的发现一个洋溢着快乐的美丽世界 ?

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