来源：【中国吉林网】
2024年中考大幕即将开启。
初中生们将迎来属于他们人生的首次大考。第一科语文是中考的关键所在，而作文对于语文考试来说更是重中之重，如何在作文中取得高分？今年吉林省中考的作文题目又会是什么方向呢？
中国吉林网对话了吉林省青少年报刊总社《作文与考试》初中版主编吉畅，她全面分析了2024年吉林省中考作文命题方向，用满满的干货手把手教考生们如何取得作文高分。
接下来，咱们敲黑板，划重点！
访谈开始，吉畅主编直奔主题。她说，纵观长春市近几年的中考作文命题，命题形式上基本是二选一的形式，一道全命题作文，一道自拟题目的材料作文，考生可以任选其一。
文体的选择上，初中阶段的写作以记叙文为主 ，学生们对记叙文写作更有把控能力，大部分考生的选择都是记叙文体。
命题内容上，无论是“以花朵的样子绽放”“带着眼泪的笑涡”，还是“从书本中抬起眼来”“我家的中国味儿”“有你的地方就有风景”……都呈现如下的命制特点：立足学生的真实生活，关照学生的个体成长，聚焦学生的成长变化，引导学生表达真实的自我成长感受与成长收获。
吉畅主编表示，其实这样的命题特点是命题者在践行《义务教育语文课程标准》对中学生写作的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受与真切体验，要多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。力求有创意表达。”
“所以我们的刊物一直在提倡，初中阶段，一定要写好属于你自己的成长故事，写好那些发生在校园里、家庭中、社会上的人、事、物所带给你的难以磨灭的成长印记与情理思考。”她说。
随后，吉畅主编以题材和时间进行梳理并举例。
首先，按题材来梳理成长故事。 比如心怀梦想、迎难而上的“青春故事”，温暖生命、照亮人生的“亲情故事”，铭记传统、赓续前行的“传承故事”，发现山川风物、人文人情之美的“行走故事”，开阔视野、启智增慧的“阅读故事”等等。
其次，按时间轴来梳理。 一是回忆过往。如考过的吉林题“这里，我写下最美诗行”，或者“时光的回忆”“留在心底的声音”这样的命题，考生在回忆中，找到成长的节点。有一个文题是“回顾初中三年，我的成长关键词”，这个题目的涵盖度就非常高。二是展望明天。如“把____写进明天”“致中考考场中的自己”，引导考生树立目标，积蓄力量，一路前行。三是立足当下。如“我的关键时刻”“迎与赢”“为青春续航”，我们的写作要落脚到达成所愿背后的努力坚韧、奋斗不息，自信自强这些精神品质上。
提到中考作文的关键词 ，吉畅主编给出了“成长”二字 。
她说，初中阶段应该写好“逆境”这个主题，或者说面对挫折，心灵痛苦这样的话题。因为对当代中学生来说，一定会面临种种困境，学习上的、人际交往方面的、生活当中的困惑与挫折，这些都是成长路上的逆境，逆境是生活的常客，也是中考作文中恒久不变的母题。像“带着眼泪的笑涡”便可归结为此类命题。而且写好面对逆境、勇于磨砺，迎难而上、坚定前行这样的题材，可以应对比较多的考场作文题。
写此主题的作文，在写作主体上，可以写“我”，抒写自身在逆境中的心路历程；可以写“他人”，叙写历史名人或身边人在逆境中的励志经历；亦可写“它”（物的它），刻画自然万物在逆境中成长的过程。
吉畅主编强调，在立意上，无论写作的主体是什么，最后仍要回归到自我成长的启示——你本人，如何对待生活中的逆境。我们可以写一棵绝境求生的枯木点亮了你的眼睛，写一株凌寒独自开的腊梅驱散了你的阴霾，写史铁生走出人生困厄灿烂了你的心境，写勾践卧薪尝胆绝地反击震撼了你的心灵……通过写他人或它物对抗逆境所展现的精神，来写你面对逆境的态度、行动，与心路历程。
“如果我们写好了‘重要他人’或者‘生命姿态’类的主题，是足以应对绝大部分的作文题的。”她说。
随后，吉畅主编也盘点了近期比较热点的人物和事件：
现在研学成为一种潮流，在行走中，我们可以感受到自然山水之美，体悟到生活的诗意，见识到中华传统文化的魅力，并因此生发出对生活的热爱，对文化的自信，对人情的感怀，沉淀为心灵世界的底色。近年此类的中考文题频出，比如“少年游”“行走中我发现……”“我读到的北京”“威海印象”等等，我们长春的孩子是不是也要写好自己的家乡故事呢？
李娟的《我的阿勒泰》出圈，作家以她细腻动人的笔触记录了北疆边地美好闪光的生活日常，“再颠簸的生活也要闪亮地过”。我们约请作者撰写了这个命题的作文导写类文章，延伸到写作的主题和选材，其实还是引导学生观察生活，感悟生活，思考生活。同时面对痛苦挣扎的时候，要“闪亮地过”，通过历练，去品味成长的甘甜，收获成长的喜悦。
对于2024年的中考作文题，吉畅主编也提供了已经新鲜出炉的多省市的中考文题。比较有新意的文题如“迎与赢”“从‘阅’到（乐，悦，跃，月，越）”“为了这份繁华”“成长季——我是人间的四月天”“我也是个取水人”等等。
吉畅主编建议，长春的中考生们可以关注一下，将自己的备考作文对照这些文题去进行一下转化与迁移，同时在考场上，要争取通过挖掘题目内涵，打破思维定式，选材出新来进行写作。
采访最后，吉畅主编说想对即将走进中考考场的同学们说：“生活处处皆语文，生活是写作的源头活水，只有学会观察生活，感悟生活，思考生活，才能下笔如有神，才能让你的写作如花绽放，写出鲜活生动的文章。”
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记者 越明
图片由被采访者提供
编辑： 梁欢欢 吉网新闻热线：0431-82902222
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四月
春已有声有色地来临
4.23 世界读书日将至
用阅读感知美好的春天
人间四月天，正是读书时。身边事物瞬息万变，唯有读书，可以延伸一个人的生命长度。本刊下旬刊“阅读世界”设置了众多与读书有关的栏目，如“读书札记”“经典摘抄本”“美文品读”等，汇聚大量常见于中考阅读中的作家的经典书籍、散文，或顺着一条线索厘清文章架构、写作背景，将之内化为下笔如有神的底气，或从一花一木、一饭一蔬中，参见万物的多情和柔软，在一点一滴的积累中培养纯真的文学品味，学习精准的自我表达。
我们相信，书籍给人们带来的不仅仅是一种快乐，也是一种能酣畅淋漓地书写自我的能力。
为了让大家一起在阅读中拥抱春天般的美好，让我们以书为鉴，与书为友，攀登更高的地方，让一缕缕书香伴你我同行。
本期荐读名师：刘德福
中学高级教师，酷爱写作，至今公开发表文字100万，指导学生发表作品200篇。《仿格作文理论与实践研究》课题成果，获得2008年度宁波市教育科研成果一等奖，浙江省教育科研成果二等奖。曾在《作文与考试》（初中版）上开设“刘老师仿格作文精讲”“中考古诗文赏评”等专栏。
“经典摘抄本” 为《作文与考试》初中版专栏。选取名著中令人怦然心动的段落并聘请名师、作家进行赏读，分析作者的写作技巧，解读作品中蕴藏的深意。日学一技，聚沙成塔，所有选段均可供学生进行摘抄、诵读、品味、仿写。
精彩书摘：春风
所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。济南与青岛的春风都太粗猛。济南的风每每在丁香海棠开花时把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中，青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去。
春天仿佛应当有生气，这样的野风几乎是不可原谅的！它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！
片段赏读：
风是有颜色的。绿色的风吹绿江南的岸，黑色的风卷折边塞的百草。因此，作者想要有个地方去“避风”。这令我想到那些唐朝的诗人，从军去边关，边塞建功勋。穿行在各种各样的风中，我们的生命才能璀璨夺目。
和老舍同时代的作家夏丏尊，是这样写杭州附近的绍兴白马湖冬天的风的，“那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拨划着炉灰，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想。”
精彩书摘：滴水泉的传说
没有水，没有草，马饥人渴。这是一块死亡之地。唯一知道水源的，只有那些奔跑在沙漠间的鹅喉羚与野马，但它们不能开口说出一句话来。它们因为深藏着水的气息而生有晶莹深邃的眼睛。
大约就在那个时候，就有滴水泉的传说了吧？那时，只在牧民之间，寂静而神秘地流传着一种说法：在戈壁滩最最干涸的腹心地带，在那里的某个角落，深深地掩藏着一眼奇迹般的泉水。水从石头缝里渗出，一滴一滴掉进地面上的水洼中，夜以继日，寒暑不息。那里有着一小片青翠静谧的草地，有几丛茂盛的灌木。水流在草丛间闪烁，浅浅的沼泽边生满苔藓。那是一片狭小而坚定的沙漠绿洲——有人声称亲眼目睹过那幕情景。当时他身处迷途，几天几夜滴水未进，已是意识昏茫。然而就在那时，他一脚踩入滴水泉四周潮湿的草丛中，顿时感激得痛哭起来。他在那里痛饮清冽的甘泉，泪流满面。每一个牧民在荒野深处寻找丢失羊羔的时候，都坚信滴水泉就在附近。
滴水泉如同这片大地上的神明。它的水，一滴一滴从无比高远之处落下，一滴一滴敲打着存在于这里的一切生命痕迹的脉搏，一滴一滴无边无际地渗入苦寂的现实生活与美好纯真的传说。
片段赏读：
那眼泉水，其实是希望，一种经历困窘和绝望之后的希望，即使略微一点，也难能可贵，因为希望的有无在于坚持。谁的生活里没有绝望之谷？只有那些懂得坚持追逐希望的人，才能有一双清澈晶莹而深邃的眼睛，就如奔跑在沙漠间的鹅喉羚与野马。
人，真的没必有嘲笑那些痴迷于梦想的人，他们看似愚拙的举动，其实正是人类前行的火光。沙漠中的绿洲，绿洲里的清泉，寒门里的贵子，逆境里的坚守，不是都曾鼓舞过我们的心灵么？没有痛哭过，就不会知道真情的可贵；没有坚持过，就不会等到泉水的滴落。
精彩书摘：北极印痕
北极村的土著是游牧民族萨米人。
窝棚外天色早已一片昏暗，广阔无垠的雪地泛起一种缥缈的白光。主人为欢迎我们，在窝棚前前后后都点上了蜡烛，迎风的几处还有尖锥形的麻纸灯罩卫护。暖黄的烛光紧贴着雪地蜿蜒盘旋，这个图景太像玲珑剔透的童话，注视片刻便使你忘记周围的一切，只知这是一条晶莹的路，可以沿着它走向远处。
戴着长毛皮帽的主人看出了我们想坐雪橇的心思，说等等，现在你们都坐不住。说着便独自站在雪橇上解开绳套，刹那间众狗欢吠、撒腿狂奔，雪雾腾腾，如一团远去的飞云。
过不久雪雾旋转回来，正待定睛细看却又早从眼前掠过。如此转了几圈，众狗泄去了最初的疯劲儿，进入正常奔跑状态，主人从雪橇上伸出一根有尖刺的长棍往雪地里一插，自己的手像钳子一样把长棍握住，雪橇停下来了。他这才朝我们一笑，说你们请上来吧。我坐在雪橇上想，这些萨米人懂得，人类对于自然，只有避其锋锐、泄其杀气，才能从容驾驭，因此他们居然在如此严酷的北极，一代代住了下来。
片段赏读：
镜头从苍茫的远景，聚焦于瞬间的特写，最终，画面定格，时光凝聚在“一笑”中，这个笑，成就了人与人之间的互遇互信。
落叶空山，寒枝拣尽。如此寂寒的环境，是年轻人不喜欢的，而那这些历尽沧桑的老者，总是喜欢深冬的早晨，踏着厚厚的落叶，走入阒无人声的山林。
锋芒是芳香扑鼻的春花，得益于春风春雨春光的滋润；锋芒是生机四溢的夏叶，得益于炎热夏季阳光的赐予；如果人总是耽恋这些盛景，一定无法让生命在充实中恒久。就像萨米人先让众狗欢吠狂奔，使其锋芒消避后，才让客人乘坐，既保护了旅游者，又得自然之理。就像那些智者，即使处在璀璨美景中，也总是以一种秋叶满空山的淡然情怀处事，让生命时时处在避锋守拙的状态中。
精彩书摘：地平线
小时候，我才从秦岭来到渭北大平原，最喜欢骑着自行车在路上无拘无束地奔驰，庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的房屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地已经不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线，有树丛在那里伏着。
“啊，天到头了！”
我拼命地向那树丛奔去，骑了好长时间，赶到树下，但天地依然平行；在远远的地方，又有一片矮屋，天和地相接了，又出现了那道很亮的灰白色的线。
从那以后，我一天天长大起来，踏入社会，生命之舟驶进了生活的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时候。那个高度融合的统一的很亮的灰白的线，总是在前边吸引着你，永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗和无穷无尽的精力。
片段赏读：
灵光乍现，说明你看到了远方的地平线。那个骑自行车的少年，在空旷的原野追寻，他没有被“空旷的原野上稀落着一些树丛和矮矮的房屋”束缚了。他不停地追寻，追寻到上西北大学，追寻到成为专业作家，追寻到获得茅盾文学奖……贾平凹的灵光，来自对心中地平线的追寻。一个人、总有独对千山，身陷万壑的时刻，重要的不是你是否有父母师长提携，也不是你是否才高人靓，重要的是，你是否看到了那条地平线。那根银亮亮的线，是埋藏在我们心中对未来的期许。
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