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走进报刊、影视，你会了解许多鲜为人知的故事，让你感触良多；走进社会，你会惊讶生活的多姿多彩，获得人生的启迪；走进大自然，你会感叹大自然美不胜收，让你情感荡漾；走进书籍，你会感到视野开阔，陶醉不已；走进校园，你会感到泛舟学海的酸甜苦辣；走进集体，你会感到温暖无比……
【题目解析】
“走进____”是半命题作文，有一定的开放性，学生在审题时应正确理解。关键词是“走进”，往往要写出“走进”的对象是什么及自己对该对象的看法或独特感受，这就需要补充的内容具有个性化的特征，以便激发阅读兴趣。其次，“走进”的对象应给人一种深切的冲击或者感悟，或美好，或惊喜，或留恋，或遗憾，或怅惘......正是因为“走进”了这个对象才会发现值得书写的某个契合点，而这个点正是作者自己的看法和感悟。
可以写走进名著，谈谈你对名著的理解和感受，也可以谈谈自己对名著的独特见解；可以写走进自然，写一写大自然的美好；可以写走进某人的世界（内心），说说对某人的某种情感等等。
但“走进”不等于“走近”，写作时要注意写出“进入”之意，而非只是“靠近”，程度上是完全不同的。有少数同学审题不认真，直接把题目写成“走近”什么，一字之差，文意迥异。这样的粗枝大叶，令人遗憾。
（题目解读：吴纯老师）
【范文展示】
优秀范文1：
走进秋晨的美
王彦欢
指导教师：朱洪荣
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
——题记
秋天本就是个令人悲伤的季节，特别是秋风萧瑟，寒气透骨的晚秋的清晨。
我独自走在那曾经郁郁葱葱，树木葱茏的小道上，看着片片枯黄的树叶如垂死的黄蝶般落下；路边朵朵曾经娇艳欲滴的花朵逐渐凋零，直至老去掉落……我的心中感到一阵凄凉，难道秋天的清晨就是这般悲苦，这般凄清吗？秋风似乎在肯定我的疑问，秋雨好像也是这般回答。
我逐渐丧失了热情，正想转身离去。在我转身的刹那，突然，我看到了几朵金黄的菊花。它们迎着秋风，顶着秋雨，在怒放，在展现它那傲人的身姿！这一抹金黄在枯黄的树叶中显得那么单薄，可是定睛一看，却又是那么的绚丽，那么的耀眼。花瓣相拥着中间的花蕊，显得如此生机勃勃，如此地紧密。
我的热情又被激发出来，转过身去，我一定能走进秋晨的美！无论前方还有多少险阻，无论还有多少路，我都一定可以找到它。
不知走过多少棵树，看过多少片叶。终于，在接近路的尽头，我发现了一棵枫树。火红的枫叶宛如一团团烈火，燃烧着秋天的凄凉；他们又好似一张张信笺，上面写着秋对大地的祝福，以及大地与我的絮语。走近枫树，拾起一片枫叶，我似乎听到它们正在尽情释放生命的能量，那一抹红，就是生命最后慷慨的绝唱……
远处云雾将散，那缕阳光透过还未消散的云雾，映照在我的周围。远处的枯枝似乎冒出了新芽，近处的花朵仿佛又充满生机。我不再迷茫，远方的星河璀璨，来年的桃花依旧带给我无限向往。我知道今天的秋是为了明天的春，所以我不再感伤。
秋晨的美，我想，我走进你了！
点评：
这篇文章是本次众多写景散文中的一篇，在经过多次优秀作文展评学习后，很多同学都学会在作文中使用“借景抒情”的手法。
在写景作文中，大多模式都是“因为挫折而失落——看到某个植物很顽强——自己重拾自信”。刚开始是很亮眼的，但是考场上这样的文章多了以后，要得高分还是不容易的。这位同学同样是写景的文章，难得的是，她的文章整个脉络都是围绕“寻秋晨之美”来写。因景生情，触秋景生悲情——寻不到美景而失落——寻到美景而欢悦——悟到秋晨之美的真谛。情感简单，却也跌宕起伏。
稍显不足的是，文章开头的几段中没有点出“秋晨”，使得前面不太扣题。还有结尾处，如果能够再跟题记呼应一下，会有更深的意蕴。
（点评教师：朱洪荣）
优秀范文2：
走进妈妈的心
耿晨曦
指导教师：杨莉
亲爱的妈妈：
您好！
我们很久没有敞开心扉畅谈过了，所以我想借此机会，跟您唠唠，走进您的心。
曾经的我年小气傲，常惹您生气，让您失望，我那时没有去体会您的辛苦，不懂得您的劳累，对此，我真的很惭愧。对不起，妈妈。上了初中，一夜之间，我仿佛懂事很多，虽然我们交流的时间变少，但我们的感情反而更深了。
我很幸运成为您的孩子，不因为别的，只因为陪我长大的是您和爸爸，我们过着平淡的生活，但我拥有最真实的快乐。
我记得我左手拉您，右手拉爸爸，双脚一蹬就“起飞”的情景；记得我去吓唬麻雀差点撞在车上被您训斥的情景；记得我们争吵后您主动敲开我的门拥抱我的情景……
还记得好多好多情景，都是藏在您心中、您一次次讲给我听的事情。您心里似乎有个房间，里面装的全是跟我有关的东西，你翻看着各种各样的回忆，各个年龄的我的样子，再以温情润色，絮叨给长大之后的我听。
我现在好像越来越黏着您了，您不会怪我吧？我还想和您挤在一个被窝里，感受只属于我的温暖，就像以前每个晚上我都躺在您臂弯里，听您温柔讲述各种有趣的事，享受您如兰的气息拂过我头顶时，轻轻地酥痒。
您说您上初中的时候一次打瞌睡被吓醒，从此上课不再打瞌睡的事；您说您高中时以为写作文必须实打实写自己的亲身经历，每个细节都得真实，所以您每次写作文都冥思苦想焦头烂额的事；您说读大学时吃的饭十分简单生活十分艰苦的事；您说生下我后第一次带孩子缺乏经验的事……我似乎走进了您心里另一个房间，那里装的是您的生活。后来，也成了我们的生活。
妈妈，我现在知道了，您心里有无数个房间，每个房间分别装着您在意的人：您深爱的父母，您信赖的丈夫，您宠爱的儿女，您真挚的朋友，还有您呵护的学生。每个房间都是您以深情着色，以真心喂养。
妈妈，我知道您爱我，您看，我也爱您。因为爱，所以愿意努力，走进您的心。
我们从2008年3月2日相识，相爱，我们的爱会持续到时间的尽头，但时间没有尽头。
妈妈，今天，我算走进您的心里了吗？
祝妈妈：
工作顺利，天天开心！
爱您的女儿
2022年4月23日
点评：
这是一篇以书信形式写母亲的文章，给人耳目一新之感。借助书信面对面的和妈妈交流，真切地表达了作者对妈妈的敬爱与感激之情。
开篇点题，并用对比表现出“我”的成长，文章全篇篇幅短小，但行文思路清晰，通过生活中的细节道出了对妈妈的爱。特别是每一个回忆的瞬间，将抽象的母爱形象化，独具特色。生活的点滴果然就是笔下最佳的素材。
文章语言真挚感人，亲切自然，尤其是心理活动的描写刻画，字里行间流露出的是对妈妈满满的爱意。美中不足，注意书信体格式的正确运用。
（点评教师：赵一锦）
优秀范文3：
走进乡下
林丛欢
指导教师：周丽华
还记得你说家是唯一的城堡，随着稻香河流继续奔跑。
——《稻香》
那里有着一片片金黄的稻田，风吹着，它便摇曳着，然后形成了稻浪。它是我记忆中最美的地方——乡下。
城市的大货车小汽车跑起来“呜呜”地响个不停，后边还冒着阵阵黑烟。然而走进乡下，运货的便不再是大货车了，而是驴。这驴呢，只要你牵着它，即使不抽打它，它也驮着东西，乖乖地跟着你走。在田野间，拉着一只小驴，头顶着暖阳，嘴里哼着一支小曲儿，悠闲自在而恬静美好。
城市里的“噪音”太多，不是人声鼎沸就是川流不息的汽车在鸣叫。也许在城市里，每天每个人都在为生活奔波着，每天都被工作压得喘不过气来，每天都在被动受生活支配。
然而当你走进乡下的时候，便没有这么多烦恼和压力。在早上，鸟儿悦耳动听的歌声把你从梦里叫醒，耳畔传来有序而有节奏的砍柴声。大人们在厨房里做饭。灶台上，开水沸腾的声音像诗，热气蒸腾的烟火似画。一切都那么和谐宁静，一切都那么美好清闲。清晨羊们喝足盐水后，便把它们赶到山上去觅食，羊儿们也不调皮，个个都老老实实地跟紧队伍。在山上，能看到更美的群山、天空以及呼吸到更新鲜的空气。走在山间，有时运气好的话，还能找到名贵的鸡枞呢。那才是大山给予的最惊喜的礼物。
到了午时，将羊群赶回来。吃过晌午，坐在门边的大树下歇一会儿，便戴着草帽，抡起锄头去挖地。在田间，看着自己亲手挖出来的一个又一个大大的土豆，内心是无比自豪与喜悦。如果累了，便到一旁的花椒树下坐着休息，喝口自己泡的酸角水，一边将草帽摘下来扇扇风，所有的累便迎风消散了。
到了下午，背起土豆，抡着锄头与夕阳一起回家，没有担忧，没有顾虑。眉梢挂着汗，眼里擎着光，迎面吹着傍晚的凉风，背上背着一天劳动的收获，慢慢地回家。岁月静好，一切都是那么安详如意。
乡下，我最喜欢的一片天地，我最初的家。当我走进那里时，满心里只有祥和、悠闲、美好。
点评：
引用《稻香》歌词，拉近与乡下的距离，原本朴实的文题瞬间也就温暖起来。
首段自然由稻田、稻浪点明走进对象——乡下，照应歌词，紧扣文题。其实小作者写的是麦田、麦浪，逻辑严密性还有所欠缺。
乡下美好，既有与城市对比下的宁静，也有按照时间顺序讲述乡下一天的安详。抓住乡下特征，“走进”的主角去看、去体验、去感受，不再只是客观描写，乡下的美好也就更加真切地呈现出来。既关注了文题中的“乡下”，也重视了如何“走进”，这是她的成功之处，也是大部分顾了“走进对象”，却失了“走进”这一动作的同学们值得学习的地方。
结尾再次点题，首尾呼应。乡下是家，走进乡下收获安详、美好。
小作者的优秀首先在于用心去看、去听、去感受，做一个生活有心人；其次用文字将内心的美好真诚地讲述出来；最后紧扣文题，对比手法和时间顺序在讲述过程中恰当运用。
从她的优秀中，你学得了什么呢？
（点评教师：周丽华）
优秀范文4：
走进 红枫
晏欣怡
指导教师：刘燕
“淡烟枫叶落，细雨蓼花情。”
——题记
秋风萧瑟，晚来风急。彳亍枫林间。观枫叶片片染红乡路，看朵朵愁思坠满枝头。
细听晚风，随手从铺满红叶的地面上拾起一片枫，见其状如鸭脚的脚蹼，忆起从前，不禁莞尔。
缘·枫之形
当时年幼，外公总爱带我来到屋后的枫林地偷闲。那时，山清幽幽的，水亮晶晶的，风静悄悄的，枫红彤彤的。稚子的心总是会被从未见过的新奇东西所吸引。东张张，西望望，小小的我从泥土中拾起一片半残的红枫，对着树下小憩的外公大喊：“外公，快看，鸭掌！”
而外公依然闭着眼，好生一会儿才乐悠悠道:
“不，红枫似蝶。”小小的我半懂不懂，举着叶子，在树下绕圈奔跑，那红枫便活起来，在我的小手上飞翔。
与枫缘起，于树下，稚叟互辩枫之形 。
承·枫之情
那是秋日罕见的雷雨之夜。窗外是轰鸣的雷光，窗内是重病在床的外公。家人站在床头，都沉默不语。父母说，外公得了癌症，可他一直不肯说，硬是拖到了晚期，只能靠各种营养管吊着一口气。
望着全身密布各型料管昏迷不醒的外公，我眼前一黑，差点倒下。心中先是天崩地陷地痛楚，俄顷取而代之的，是止不住的泪花往外翻涌，我像是恍然发现，外公不再如我幼时所想的那番强壮。
父亲沉默地望着我，递给我张枯黄的便条:“外公留给你的。”我抽噎着接过字条，寥寥数语，仿佛看见外公慈祥的眉眼，听见他淡淡的语声。
“丫头，枫叶多情，离别情，以后，要代我看枫叶。”
与枫承缘，于枫下，少女独赏红叶。
合·枫之意
从回忆中被一缕深秋寒凉拉回思绪，我望着手里的枫叶，脑中似浮现了外公的面庞，伸手不触，抬头不望，只剩下眷念与无奈。
枫之意，重在深秋一生情感，半世浮况；风寒霜冷，相侵不怨，终为一片情，叶落归根，化作春泥。又想起外公，想起他勤勉的一生，想起他爱枫的情怀，想起他要我代他看枫的深情。。
“深山踏红叶，耳畔闻鹿鸣。”我终于得以走进红枫的世界，倾听枫意，只可惜，枫叶红时，意在别离。外公，你看，枫叶又红了……
点评：
初读此文便被文字中的诗意吸引，文辞俱佳，意境深远。孩子善于写祖孙之情，也善于将情感融入到创设的情境中，《留住蒲扇春秋》《握紧你的手》两篇，将与外婆相伴的温情融入到仲夏夜美好静谧的情境中，此篇又将与外公相伴融入到秋日美丽的红枫林里。红枫承载深情，人与景相互映衬，情景交融。小标题中的“缘”“承”“合”不仅交代了“我”与外公相伴的时光节点，也显示了我的成长。情感真挚，细腻动人。
我曾问过孩子，为何对祖孙题材情有独钟？从她口中得知，由于各种原因，从小便被送往乡下，跟随外公外婆生活，在他们身边长大。应了那句话：陪伴才是最长情的告白，真情才是最动人的文字。
但是本文在描写人物的时候，内容单薄，幸得杨老的修改补充，人物形象丰富许多。
（点评教师：刘燕）
优秀范文5：
走进 母亲的童年
罗丹乐
指导教师：杨莉
伴着母亲渐渐模糊的声音，我牵着故事的手，走进母亲的童年。
清晨，布谷鸟的啼叫引领着我，来到一个扎着羊角辫的女孩身旁。她站在一栋老旧土房前的小坡上，她的小脸粉红粉红的，眼睛直直地盯着身前比她高出半个身子的大哥哥，奶声奶气地说：“明明就是谷布鸟，谷布谷布地叫的！你才听错了!”说着还噘起小嘴，重重地“哼”了一声，奶凶地瞪了一眼哥哥，朝屋里跑去。我不禁笑了，怎么看到自己的影子了呢，我非常清楚：她其实也知道自己不占理，就是要争个面子，个子小，脾气倒挺大。
我提脚朝屋里追去，一个八九岁模样的小女孩，正半蹲在火坑旁，一边往里面放柴，一边鼓着腮膀子吹气，不知是被累的，还是因太热，小脸涨得通红。我也同她一般蹲下，昏暗的房间中，火光照在她脸上，带出几分稚气。目光移向她的双手，上面竟有几个厚茧。烟很快从坑底冒出，我被熏得闭上了眼。
再睁眼时，身边的女孩不见了。慌忙抬头寻找，却见一个与我一般大的姑娘，背着有半个她那么高的背筐从门口走出去。三步两步追上，此时的天，才刚蒙蒙亮，我们一共同踏着露水向山中走去。冬日清晨的风，总归是冷气透骨的。见她从背筐里拿出一条又长又旧的头巾，小心翼翼地，仔仔细细地包住了耳朵和半张脸。她将手收回揣进破旧的棉大衣时，我瞥见了她那长满老茧的手上，裂开的几个冻疮。
晌午，她背着满筐的萝卜从好几里远的山上走回家。一步又一步，她时不时停下，找个土坡，将背筐放在上面，偷得几秒的轻松。然后伸伸腰拍拍背，背起萝卜，继续向前走。
“哔哔哔——”闹钟将我从梦中吵醒。
妈妈，我已经去过你的童年了。你说我比你小时候幸福无数倍，以前我总是不以为然，现在我知道，我是真的比你幸福无数倍。妈妈，以前你苦过，但以后有我，我会陪着你，护着你，等我长大，不会再让你受苦了。
点评：
初读文章，我不由得想起了自己的母亲。作者描绘的一帧一幅，何尝不是天下每一个母亲的缩影；再读文章，这一幅幅画面让我联想到了2021年贺岁电影《你好，李焕英》。电影里，当贾玲发现母亲也穿越后，用了一组镜头回忆从小到大与母亲相处的点滴，让无数观众潸然泪下。那组镜头用的就是电影拍摄中的“蒙太奇”手法。
“蒙太奇”是指将许多镜头联接起来，从而实现时空交错和大幅度跳跃效果的一种剪辑手法。后来这种手法也被作家们用到了文学创作中。本文作者，其实在不经意间已用到了这种手法。
文章开头，作者以梦入境，穿越到了妈妈的童年时期。作为旁观者，她用几个镜头，将“兄妹争辩布谷鸟”“火坑旁烧火”“清晨上山干活”“晌午背萝卜下山”四个场景联接起来；从“扎着羊角辫”到“八九岁”，再到“与我一般大”，实际是妈妈成长的过程，时间跨度很大。但她巧用“布谷鸟的啼叫声”“提脚追进屋里”“闭眼睁眼的瞬间”，自然地完成了镜头与年龄间的过渡转换。此外，还用到了特写镜头，聚焦人物的外貌、语言、动作、神态，紧扣细节。如妈妈粉红的小脸、布满厚茧的双手、裂口的冻疮、奶声奶气地争辩、戴头巾的小心翼翼、伸腰拍背的艰辛……作为平行时空里的旁观者，她只是冷静客观地叙述自己所见，并进行生动细致地描摹，没有抒情，但处处都透着对妈妈的心疼。在梦中，作者暗自将自己的童年与妈妈的童年进行比较，明白了妈妈的艰辛和自己的“身在福中不知福”；梦醒后，才有了要立志让妈妈幸福的誓言。至此，作者通过走进妈妈的童年，才真正走近了妈妈。这个梦，也让作者完成了自我的审视与成长。
除了“蒙太奇”手法的运用，本文可圈可点的地方还有很多，如题目新颖，设置悬念；首尾呼应，结构严谨；暗含伏笔，引人猜想；环境描写，烘托人物等。然而，抛开以上所谈的技巧与方法。本文最动人之处是作者情感的真挚。正如电影《你好，李焕英》，真正打动我们的是母女间的真情，超越了一切的技巧与手法。用真心去表达，让文字自然地在笔尖流淌，就会是一篇好作文！
（点评教师：陆珺）
优秀范文6：
走进 茶艺
吴同康
指导教师：张虹
中国传统文化有书法、国画、刺绣、茶艺、武术等。我从小就生活在一个文化传统满满的家庭。
茶艺，中国传统文化的一枝花，让我知道了待客之道。从五岁起，父亲就经常用一副紫砂的茶具，每天在那里泡茶、煮茶，小时候从未有过重视，直到长大了，慢慢懂事。父亲开始教我如何喝茶。也许大家都认为，“喝茶”张嘴就喝，不是人人都会吗？当时我也这样认为，但当父亲教我之后，我吃了一个大惊。原来喝茶也有这么多讲究。
才开始学时，经常因为我背打不直，手没有伸直等问题被父亲教训。我也想过放弃，但在一次父亲招待一位客人的时候，我发现了一壶茶中竟能有这么多学问，便悄悄打消了放弃的念头。父亲常告诉我∶“壶嘴不对客，茶杯摆'外品'字，红茶要高冲，乌龙要用煮，盖碗记五步，刮沫、煮茶要手轻。”我一直把这些口诀记得很清楚，但每一次父亲让我上“实战”时，总会因为一些小细节而被父亲训斥。有时候心里难免委屈，但是我知道父亲是对的。茶艺，每一步，每一个手法，都应该是精准完美的。
在我学了两年茶艺之后，父亲开始教我一些比较难的手法，但我连基础手法都还练得不扎实，导致在用盖碗做“入海”动作时，将盖碗壶全身打碎，我吓得战战兢兢，眼睛都不敢看父亲。出乎意料地父亲并没有像往常那样斥责我，只是温和地说∶“多练练就好了，碎碎平安嘛。”直到听到父亲这话，我高悬的心才放下来。于是父亲又拿来一个新的盖碗，口中边讲解，边熟练地操作示范。他的手仿佛与盖与壶合为一体，一个过程下来，简直没有一点瑕疵。让我仰慕不已。
我屏息静气，心里默记着他教的方法和步骤，学着父亲沉稳的样子，又操作了一遍，这次刮沫、煮茶、“去草”、“入海”，都做得行云流水，我正在暗自得意，期待得到父亲的夸奖。不料父亲又抓住了我的一个毛病∶“为什么你一弄茶就会有兰花指？”我不吭声，父亲又让我反复练习了数遍，最后终于我满意，他也满意了。
在过去五年的茶艺学习中，我不仅学会了茶叶浸泡的最佳方法，也学会了茶艺中嘴壶的“凤凰三点火”，盖碗中的“入海沏茶”手法。最重要的我学会了以茶待客之道，更懂得了很多做人的道理。
中国传统文化博大精深，仅仅一个茶艺就让我感受到了传统文化的辽阔深邃。父亲教我茶艺，是想让我在茶艺中悟到人生的正道吧，他把他的茶艺心得全盘传授于我，也许，这，就是传承吧！
点评：
读罢此文，仿佛是给读者打开了一扇通往茶文化的大门。那些关于茶文化的专业术语于我而言何其陌生，可作者却能信手拈来，当真是出自茶艺之家从小耳濡目染、言传身教的外化表现。
先说作者的行文思路，以时间为序，叙述了“才开始学”“学了两年”“过去五年”的学艺经历。在此过程中，自己对茶艺由轻视困惑到逐步了解，最后深刻感悟。行云流水般的文字，无矫揉造作、以辞害意的牵强附会之感。可见，多年茶艺学习中的收获，早已内化为小作者的一种精神日常，无需藻饰，随意撷取，即成文章。
再说文章对父亲这一人物的刻画甚是巧妙。作者将父亲置于茶艺学习的每个环节中，通过语言、动作、正侧面描写，刻画了一个对教授茶艺无比严格的父亲形象，从而侧面烘托父亲对茶文化的虔诚和敬畏，进而感染到我，让我从父亲对待茶艺的态度中感悟以茶待客之道及做人之道，悟理过渡自然，水到渠成。
最后，最值得称赞的是，作者在文中流露出的对众多传统文化“有的了无人知”的小小担忧和遗憾，让人颔首。纵观全文不难发现，作者对自己一家传承茶艺文化有一种难掩的骄傲和自豪。于是，我的内心油然而生一种羡慕和惭愧。羡慕小作者生在这样一个懂茶文化的家庭；惭愧自己如作者所言，对传统文化知之甚少。中国传统文化的传承，需要如作者一家这样心怀热爱与敬畏的一代又一代人薪火相传。
（点评教师：吴纯
如何写好“命题作文”
——对主旋律题材电视剧创作的一点思考
作者：王乙涵
自上世纪90年代初电视剧出现主旋律题材的概念以来，主旋律题材的创作一直是电视剧创作十分重要的一部分。特别是近几年，主旋律电视剧的创作和播出进入高峰期，很多优秀的主旋律作品将主流话语融合年轻化叙事，增强了主旋律电视剧的感染力和吸引力，让观众对于主旋律电视剧的认知发生了变化。但是如何写好主旋律电视剧，如何写出观众真正喜爱的主旋律电视剧，做到作品的思想性与艺术性统一，始终是创作者要思考的问题。
文艺作品要“以人民为中心”，正是主旋律电视剧创作的关键，主旋律作品不仅要发挥其正面宣传的作用，更要以人为本，发挥鼓舞人、激励人的作用。作为创作者，面对主旋律题材要找准角度、思路清晰、目标明确、不忘初心。
提取时代精神，坚持时代表达
主旋律电视剧要以时代思想和观念来引导创作，主导故事发展。2016年底，我们团队接受了中共广西壮族自治区党委宣传部和中国电视剧制作中心的委托，创作历史题材电视剧《沧海丝路》。创作伊始，我们就统一了创作目标，就是要以历史上汉武帝开辟海上丝绸之路的故事，以古喻今，观照现实，呼应“一带一路”的倡议。
这个故事取材自史实：西汉时期，汉武帝刘彻继打通陆地丝绸之路后，又力排众议开辟了海上丝绸之路。但因为年代久远，史书中关于开辟海上丝绸之路的记载也只有200多字，这就意味着在史实的基础上还有着巨大的创作空间。如何能够准确地提取历史精萃，传达时代精神，是一个巨大挑战，也是一个创作机遇。2000多年前汉朝派遣使者从广西合浦扬帆起航，怀着和平友好、互惠互利的良好愿望，促进中外文化交流，加强经贸往来的使命，历尽艰险，不辱使命，最终开辟了闻名于世的海上丝绸之路的故事，不仅讴歌了中国人不屈不挠的开拓精神，更表达了中国共建“一带一路”、构建人类命运共同体的文化自信。
要用艺术诠释新政策新制度，书写时代故事。2018年，我们接受最高检影视中心和中央军委后勤部金盾影视中心的委托，围绕“人民的正义”这个命题写一部电视剧，要求以驻监检察室的工作为主线，展现我国的刑事执行检察工作。接受任务后，由我担任文学策划，余飞担任编剧，进行了相关的采访、考察和资料准备。经过策划讨论完成大纲，顺利进入剧本阶段。在剧本完成过半的时候，巡回检察制度开始在全国推行。巡回检察制度是检察机关的一项新制度，是贯彻落实习近平法治思想的重要举措。我们的剧本创作恰逢其时，原本构建的故事，因为巡回检察制度的实行改变了方向，成为为巡回检察制度量身定制的作品。
在最高检的权威指导之下，《巡回检察组》剧本顺利完成。在剧本中，悬疑紧张的剧情不仅艺术化地呈现了驻监检察室、巡回检察组的工作，塑造了新时代检察官形象和检察系统维护社会公平正义的精神风貌，同时还合理融入了部分法律常识和相关司法程序，引导公众深入了解新时代检察工作，理解法治精神和司法文化。该剧在湖南卫视和优酷播出后获得了正向的社会反响和观众的广泛热议。
可见，这种配合体制改革和新政推行宣传的、带有普及意义的主旋律题材影视作品，只要用对了方法，也可以成为爆款。
以对类型边界的探索实现主旋律题材的审美创新
部分主旋律电视剧在一段时间内因为过于概念化和说教化很难获得观众的认可。近几年来，主旋律电视剧越来越多的受到市场和观众青睐，因为创作者意识到遵循创作规律的重要性。
作为一部深入贯彻落实习近平法治思想的主旋律电视剧，如何用艺术的手法来呈现依法治国的进程、体现我国的司法进步和法治力量，如何自然不生硬地普及司法常识，树立司法队伍的良好形象，让广大观众喜闻乐见，确实是对创作者的考验。《巡回检察组》的创作经验是：以复合型题材加类型化创作讲述生动鲜活的故事，以对类型边界的探索实现主旋律题材的创新性表达。
从类型上看，《巡回检察组》是配合政法系统整顿、检察体制改革宣传的法治剧；是以巡回检察制度作为情节发展的根基，表现检察官工作的行业剧；是大胆运用本格派和社会派推理，并将两种手法糅合运用的悬疑推理剧；是以五个家庭、三对父子来探讨社会伦理道德，映射国家价值观念的家庭伦理剧；同时还是直面社会现实问题，用几十个大小案件来讨论“什么是人民的正义”的话题剧。
主题鲜明、类型杂糅，让《巡回检察组》显得不拘一格，加上故事架构复杂、情节扑朔迷离，播出后获得了观众和行业的广泛关注。在播出前无大规模宣发的情况下，播出期间，全网热搜上榜248次，微博主话题阅读量超28亿次，抖音主话题播出量超50亿次，具体话题总播放量超230亿次。对类型边界的探索让《巡回检察组》在保证市场竞争力的同时，实现价值引导和美学创新。
以人物的信仰之美和英雄的崇高力量获得观众共情
类型化创作和叙事技巧都是主旋律创作必不可少的重要方法，在此之上，还要以人物的信仰美和崇高美来感染观众，输出正向能量和价值观引导观众，获得观众的共鸣与共情，提升观众的审美力。
2019年底，我们团队接受了中央广播电视总台的委托，创作重大革命历史题材电视剧《跨过鸭绿江》的任务，要求全景展现艰苦卓绝的抗美援朝战争。“重大题材的创作”可以发挥的余地并不多，时间紧，任务艰巨。经过前期大量的资料准备和框架搭建，很快进入了剧本创作阶段。在创作过程中，我们除了再现历史的真实和细节上的艺术表达，还着力突出英雄人物的崇高力量。按照创作要求，我们在剧本中不仅要表现领袖和志愿军高级将领的群像，还要展现基层指战员，尤其是那些在抗美援朝战争中牺牲的英雄的群像。因为篇幅有限，我们不可能给每一位英雄太多的篇幅，那么如何在有限的空间中表现好这些承载着观众期待的形象？我们认为要突出英雄崇高的悲壮美。从领袖、指挥官到基层的战士们，每一场战斗、战役都充满了悲壮的意味。包括毛岸英的牺牲，毛泽东、彭德怀的反应和态度；长津湖的冰雕连与杨根思；铁原阻击战以及邱少云、黄继光等等，都呈现出一种信仰的力量和崇高的悲壮美。
另外一个例子就是《巡回检察组》里的冯森。我们在塑造冯森这个人物的时候并没有把他神化。相反，他出场油腻、做派虚浮，他的办案动机是要寻找杀害妻子的真凶。剧本没有一个字解释什么是人民的正义，而是在充满悬念的剧情中，让冯森引领着观众，去分辨法治精神和江湖道义、社会正义与个人恩怨的区别，并对新时代的正义进行深刻的读解。面对杀妻真凶，冯森表现出极度的隐忍和冷静，支撑他的正是那句“舍得一身剐，才敢干政法”，这就是信仰的力量。
（作者系中国艺术研究院影视所副研究员、电视剧《沧海丝路》《跨过鸭绿江》编剧、《巡回检察组》文学策划）
来源： 中国艺术报
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《值得回味》生活,就像是一道七彩弥虹,让人回味无穷!生活中的每一件事,都值得令我们回味。一次次理想的成绩令我们回味;一件件经过奋斗而取得的成功令我们回...
清优淡雅的小溪,奋斗不息,因为浩瀚碧海是它的希望;清新浓艳的鲜花,芬芳四溢,因为满园春色是它的希望;飘逸凌空的白云,淡墨浓彩,因为点缀美丽晴空是它的希...
2016年福建厦门中考作文题目:那些年,我有书相伴那些年,我有书相伴小时候,书是一本本童话,日夜幻想着我;长大后,书是一本本寓言,时刻警醒着我;后...2016年福...
[最佳回答]秋啊!你多么伟大啊!"秋风杂秋雨,夜凉添几许.飕飕不绝声,落叶悠悠舞."是啊!秋风吹过,秋雨掠过,秋妈妈忙着给树木披上金装.登高远望,犹如一片茫茫的“...
那是一个风雨交加的傍晚。我独自一人走在空荡荡的大街上,昏暗的路灯,仿佛也像我的心情。朋友的误解,考试的失利,像一块石头,重重地砸在我的心上。忽...
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因为有挫折,我更坚强挫折是人生道路的无数块绊脚石,但是没有这绊脚石也是不可以的,没有人喜欢挫折,也不会好好地,认真的对待它,但是我不一样,我敬畏挫折...
