文|小孔谈教育
教育用心，方能静待花开；教育用情，方能立德树人。
美丽的自然是一道风景，烂漫的童真是一道风景，辛勤的身影是一道风景……每一道风景都让我们沉醉，为我们的生活增光添彩。请以“那是一道风景”为题，写一篇不少于500字的作文，注意重点突出，感情真挚，语句通顺。
上面这段话是命题作文《那是一道风景》的要求。学生在读完要求以后，要认真审题并分析，这篇作文应该怎么去写作。从作文要求中，看出选材比较广泛，可以写景，可以叙事，也可以写人……
那么，学生怎么才能写出一篇优秀的考场作文呢？
小学六年级学生的作文一般要求的字数是600字以上，题目的要求中虽然规定不少于500字，但这只是对学生的最低要求。学生要想自己的作文成为一类作文，字数应该达到700字左右。
学生的作文中，应注意行文流畅，语言具体生动。小学考场作文，最紧要的一点还要注意首尾照应和照应标题。这样，才能写出一篇拥有“风头、猪肚、豹尾”的好文章。
考场作文中能得满分实属不容易，学生的作文能得到29分已经非常不错了。本次一诊考试中，得到29分的两篇好文欣赏。
文一：那是一道风景
起风了，树叶沙沙作响，吹走了冬日的衰老，化作尘埃，吹向大街，带来了春天的活力，生命的启蒙又藏在了树枝里。
早晨，房间里射进了两三方斜斜的太阳，光线一束一束地冲进我的房间。啊！我从没注意到，太阳光是金色的。在灰暗的房间里，风拂窗帘，抖动了一下，它的光是那么迷人，那么使人心醉。我想我不用开灯了，太阳就是灯！它甚至比死死地挂在墙上的灯更温暖。我站在半开的帘前，享受着前所未有的舒适感。
我觉得太阳光还不够，"呼啦啦“地拉开窗帘，这才是真正的明亮，而且还能欣赏窗外的风景。我走到窗前，坐在小凳上，向窗外放眼望去，一切景象尽收眼底：一对在天空中盘旋飞舞的鸽子，一群在草地上嬉笑玩乐的孩子，几只在空地上觅食的小鸟……对，看本书。在阳光下品味一本书日充实生活，是一件惬意的事情。于是，我随手挑一本，再次坐在窗前的小凳上，但没想到书只翻到扉页，而我的心已飞到窗外了。
去外面看看吧？散步也行，想想看，这也是一件很好事情。谁不想好好静下心来，边走边沐浴太阳光呢？我穿上鞋子，步伐轻盈地踏出家门。走在安静的小道里，这里的角度堪称完美，和窗前的景色不同，窗前的风景像安装了边框，是一幅画，会动的画。而小道上是三百六十度无死角观赏。
这儿的景色不逊于各地奇观，任何角度看它是无与伦比的。唉！何不带点小食品过来，独自一人边吃边看呢？我的脑袋里放电影般地想着吃零食的场景。算了吧，吃了零食，回家该吃不下饭了。有个大妈笑着问我：“你为什么不回家吃饭呀？”是啊！为什么呢？我还想再停一会儿，好好看风景，再看一会儿，最后再看一会儿。再看最后一会儿……爸妈也打电话过来了。不行，还有小草小花没看……何况我现在又不饿……赶紧回去吧？好吧，我回去了……
又起风了，它吹起了我的红领巾，发丝。我才不管，疯子似地向家里跑，我的心是愉快的，很愉快的。风吹动着太阳光，阳光洒进了我的心里的各个角落……
文二：那是一道风景
学习的身影可以成为一道风景线，工作的身影可以是一道风景线，劳动的身影也可以是一道风景线……小学六年级的生活马上要结束了，每一道风景线都令人痴迷，令人陶醉。
那是我们在小学阶段最后一次体测了太阳公公可能也很开心，很激动吧！太阳光十分强烈。大树爷爷慈祥地笑着，阳光透过树叶间的空隙，像一个个小精灵。花儿娇娇地低下头，小鸟叽叽地叫着，一切都那么美好。
可我就不美好了，今天要进行八百米的体测。太阳这么大，不中暑才怪。我们班顶着火红的太阳来到跑道上，准备“殊死一搏”。我本以为我学号在后面，刚准备坐下休息一会儿，体育老师一到就点我的名字。我小步跑到内道。体育老师等我们小组的同学站好，就大声喊：“各就位。”场面瞬间寂静。我屏住呼吸，一听到哨响，我像一支离弦的箭射了出去。大家实力都还差不多。第一圈差距还不算大，一到了第二圈，我渐渐体力不行，脚像装了铅锤一般，脚下像踩了棉花一般。一个个同学超过了我，我落到了第四名。
呼……呼……我尽管调整好自己的呼吸，不让呼吸急促。谁料天公不作美。我一不留神磕到了石子，一下子就栽了下去。我摔倒在地，脚扭伤了。我一看，膝盖划起了一道长又深的伤口，右手肘渗出血丝。顿时，我头晕晕，泪潸潸了。我不得不放弃接下来的重跑。正当我手足无措时，同学们跑过来，把我扶到阴凉的大树下，一边关心我，一边给我抹眼泪。有的同学急忙冲到医务室，拿来蘸着碘酒的棉签给我消毒，并为我上药。我的好朋友关切地问道：“你没事吧？疼不疼啊？去不去医院？要求我帮你向班主任请假”。我看她都要急出眼泪来了，缓缓地回答道：“没事，不用了。”看着朝夕相处的同学帮助我的身影，我的眼泪不由自主地落了下来，溅到地上，更是溅入了我的心里。
整个下午，他们都时不时地关心我的伤势，就像唠叨的妈妈一样。放学时，他们也不忘扶着我一路回家。我笑笑说：“别呀，差点破点儿皮，真没事，谢谢你们！”他们偏不信，硬是拉着、扶着我回家才善罢。
天空更加变得蔚蓝，白云飘飘，微风拂过。我的心里有一番说不出的滋味，但我很喜欢这种滋味。友情的帮助，也算是一道难忘、美好的风景线吧！
学生写作时，要明确题目本身规定的文章的中心，写景突出喜爱风景的中心，写人突出重点人物的精神，写事突出整个事件中收获的道理。
学生完成考场作文时，选择符合题目要求的材料，全盘考虑，学会谋篇布局，明确按什么顺序写，最好分为六段，做到详略得当，怎样开头结尾，做到自然段之间的过渡和衔接，考虑周到细致，就能写出一篇好文。
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【题目预测】
请以“这里的风景真美”为题作文。
要求：①文体自选；②不少于600字(写成诗歌不少于16行)；③不得套写、抄袭(包括本卷中的材料)；④不得出现真实的地名、校名、人名等。
【写作导引】
一、审题立意
“风景”是一个相当宽泛的话题，几乎什么都可以往里面装。风景可以包括来自于自然、社会、家庭、文化、生活以及生命中独有的经历等等。不同的风景能给人以不同的力量、快乐、启示等。
首先是自然界的风景，一年四季中春天姹紫嫣红的鲜花，冬天粉妆玉砌的世界是风景；一天之中早晨喷薄而出的红日，傍晚映红天空的晚霞是风景；山川湖泊中山上高耸入云的树木，水中追逐嬉戏的鱼虾是风景；林中的鸟鸣、枝头的绿叶、湖中的夕阳……这一切都是大自然赐予我们的，只要你仔细观察，认真描绘，你会写出一篇出色的写景记叙文或者散文。
假如你能从这些寻常的美景中悟出深刻的哲理，抒发感人的情怀，那你就更能技高一筹，成为同类习作中的佼佼者了。
自然界里到处是风景，人类社会生活又何尝不是一道道亮丽的风景？和睦相处的邻里是风景，安逸温馨的家庭是风景，积极进取的学校是风景，团结合作的集体是风景，勤奋学习，拾金不昧，见义勇为，爱岗敬业，热爱祖国……这一切皆可入文。假如你在行文的过程中能注意详略得当，记叙与抒情、议论相结合，同样能写出精美的习作。
二、构思导引
(一)运用镜头组合式。可以着眼于人类的社会生活、历史生活等，多角度地展示一幅幅美丽的画面。如从生活中提炼三个镜头：镜头一，同窗友爱图；镜头二，家庭温馨图；镜头三，师生谐趣图。以此表现只要我们用心观察，平凡的生活中会发现许多美丽风景的主题。
(二)写成记叙文，通过生活中的一个或一群人来演绎他们身上闪光的品质。如：以旅游途中看到的“一群去布达拉宫朝圣的僧侣”为素材，在对他们的描写的基础上揭示“人之所以变得世俗、迷惘，是由于缺乏信仰，从而找不到人生的方向。那些虔诚的僧侣，心中怀着对信仰的敬畏，一路上不畏艰难，只为达到心中的那片圣地”的主题，最后巧妙点题：“不要忘记，川藏公路上，有一群虔诚的朝圣者，那是沿途最美的风景。”
(三)由实到虚，虚实结合。如：开篇着力描写麓山美丽的“枫景”，给人的第一印象便是：此文写的肯定是“风景”，接着读来才知不然，老人——麓山“执勤员”，才是文章要叙写的主人公……当“我”再次回头望去时，只见“两位身着绿军装的老人站在枫树底下，和枫林的美景融为一色”，成为一道美丽的风景。
(四)从伟大人物身上汲取写作“营养”。如从荷兰伟大画家凡高身上寻找到了“最美的风景”，他“多苦多难的一生”，却“对生命充满了渴求和热爱”，经历着种种苦难，却用画布呈现出最美的风景。
【习作展示】
这里的风景真美
这里是应星故里，文风鼎盛，华林书院，薪火相传，百丈禅寺，香火袅袅，这就是我的家乡——奉新。家乡美丽的风光，精美的食物，和谐的人情，都是一道道亮丽的风景线。
家乡的美景总是那么灿烂地留存在我心底。每当春到来之际，小鸟叽叽喳喳地唱着歌，小河叮咚叮咚地弹着乐曲，大树哗啦哗啦地伴奏，正为春天编织着一首欢迎曲；“春江水暖鸭先知”，嬉戏的鸭子已经在河面上排队游泳了，燕子从天空掠过，剪刀似的尾巴在湖面剪出涟漪。夏天，孩子们在河中游泳，捉鱼，在河中泛起了波涛。秋季走来，风儿拂过林梢，柳树的枝头少了绿叶，草地的旁边少了花朵，但山上枫叶火红，田野里瓜果飘香。冬天雪花飞舞，大地像上了一件白衣裳，一片银装素裹。
家乡的美食是一道清新的风景线。干洲米粉粉丝入口滑润，南瓜饼又甜又香，绿豆汤清凉解暑，糯米团香气扑鼻。喜爱家乡的汤粉，粉丝夹进沸水中一烫，倒入碗中，加入作料，淋上大骨汤，美味可口。喜爱家乡的绿豆汤，绿豆煮熟，再放入冰箱，片刻之后便成了降暑神物，冰凉清心。更爱家乡的糯米团，把糯米蒸熟，再包上一些可口的小菜，配上一杯奶茶，啊，香气四溢。
家乡人的温情是一道温馨的风景线。生活中，奉新人总是善良而热情，温慈而大方。犹记得小时候，我和爸爸到公园玩，我坐在荡秋千上，爸爸接个电话，走开了。我下来时不见了爸爸，欲哭无泪，又生气又着急。这时一个老爷爷走过来，笑了笑问：“小妹妹，为什么哭呀？”我吞吞吐吐：“我……我爸爸不见了……”爷爷看着我，安慰我，和蔼可亲地说道：“那我带你回家吧！”爷爷就送我回家，他的关爱感动着我。家乡人的美好心灵，成了我心中最美的风景。
奉新，我可爱的家乡！我把家乡美丽温暖的风景裁剪成片片图画，珍藏在心间。
【点评】
文章开头总写家乡的美丽，中间分述家乡的美景、美食和家乡人的温情，结尾收束全文，表达出对家乡的热爱之情。文章语言优美，作者的语言表达能力很强，比如开头，多用四字句写作，写家乡美景多运用了排比句。作者善于观察生活，对家乡美食了如指掌。全文层次分明、条理清晰、主题突出。
这里的风景真美
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼……
十一长假，我在老爸老妈的陪同下，游览了滚滚长江边立着的那座千古名楼——黄鹤楼。
黄鹤楼依着蛇山，傍着长江，点缀着祖国这只大公鸡的心脏。楼高五层，每层高十米，整楼金碧辉煌，雄伟壮观。楼檐上翘，像黄鹤展翅，楼顶的圆柱像黄鹤昂头，戟指蓝天，楼前两只黄鹤分立于龟蛇之上，正面高悬的匾额上写“楚天极目”四个苍劲的大字。
缓缓移步楼前，民族风格浓郁的牌楼挺拔兀立，气势非凡。那错落有致的亭台轩树，古色古香，精巧玲珑。每根红柱，每角飞檐，每块石砖，无不展示着它是我国亭台楼阁的一块瑰宝。出是路入是门，奇树穿云，诗外蓬莱来眼底；登斯楼说斯景，怒江劈峡，画中天地壮人间！好一座雄伟霸气的楼！
一楼高悬的六方巨型宫灯，二楼大厅的卷卷书法绘画，三楼四楼琳琅满目的手工艺品，都无法阻挡我前进的步伐。充满好奇的我，直奔顶楼而去。
站在五楼的走廊上，阵阵凉风扑面而来，烟波浩渺的长江尽收眼底。当初：多少人凭栏四顾，怀古感今，发出声声赞叹；多少人举目远眺，心驰神往，激起阵阵豪情。眼前：长江大桥的雄姿，龟山电视塔的倩影，川流不息的车辆，熙熙攘攘的人流。好一座美妙绝伦的楼！
爽气西来，云雾扫开天地撼；大江东去，波涛洗净古今愁。看着此情此景，才知道自己才疏学浅，也不禁吟起了唐代大诗人李白的“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
【点评】
这篇文章以小作者的行踪为线索，有详有略，重点为我们介绍了顶楼上哪美丽的风光，“一览众山小”的感觉展露无遗。本文语言优美，描写细腻，将黄鹤楼的美妙绝伦描写得淋漓尽致，真是不错！
这里的风景真美
落日像喝醉酒的红脸醉汉，跌倒在乡村的山那里，把水和天映得一半通红，一半金黄。
乡村的黄昏是秀美、恬静的。
路边的花呀、草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静地睡了，夜来香们却精神十足地梳妆打扮，准备迎接“黄昏音乐会”，她们用绚丽的晚霞做胭脂，涂红娇美的脸蛋；用金黄的阳光做长裙，套上柔韧的腰肢，向小河哥哥要一朵浪花，插上自己五彩的秀发……河边的垂柳散开高高的发髻，取下美艳的蝴蝶结，俯下身去，让长发垂进潺潺的流水，静静梳洗着。顽皮的小河也不再跳跃，安分地淌着。河里的睡莲闭起了眼睑，弯弯的长睫毛上还挂着水珠。河里的小鱼和小虾们都回家了，想必是他们的爸爸、妈妈召唤着他们吃晚饭吧！
乡村的黄昏又是忙碌、热闹的。
“日落西山鸟归林。”形形色色的鸟儿都急急忙忙地往屋里赶。鸟爸爸要把找到的食物带回家，鸟妈妈要回去做饭，只有一些贪玩的小鸟还在不紧不慢地往家里赶。
河边的洗衣妇提着水桶三三两两地回来了，边走边谈论着村里的新鲜事，放牛的牧童横坐在牛背上归来了，口袋里塞满了酸极甜极的野果。到地里做活的壮劳力也都回来了，个个扛着农具，汗流浃背。不一会儿，各家各户的烟囱都冒出了缕缕炊烟，厨房的响起了锅碗瓢盆的交响乐，吃过晚饭，一些老头儿叼着烟斗蹲在一起谈古论今，谈三国，谈刘备……
这时，一弯新月已隐隐约约挂在夜空。——这里的风景真美！
【点评】
本篇写景散文读过之后，给人的感觉正如小作者在文中所说的那样，秀美而恬静。文章语言明白如话，富有生活气息，对于乡村人黄昏活动的描绘生动而细致，表现出一种内心的安宁和怡然。是非常出色的习作。
这里的风景真美
午饭过后，爸爸妈妈带着我去得胜河边寻找秋天。
一路上，迎面扑来一股浓郁的金色气息。路边的一棵棵槐树，高大而又挺拔，我走近它，仰起头，看到槐树苍劲的树干上布满了纹路，密密麻麻的枝丫上已没有一片树叶，只剩下一串串金黄色豆荚状的果实，一阵微风拂过，不禁发出一阵“沙沙”的声音，像是它们正在彼此诉说着秋天的故事呢！树下小草的草尖儿也变黄了，只剩下根部还隐隐约约透着一丝绿色。草丛中的狗尾巴草兴奋地摇着毛茸茸的脑袋，向我们炫耀它刚染的金发……
我来到得胜河边，轻轻踏上小木桥，木板发出“嘎吱”、“嘎吱”的声音，我缓缓地向前走着，凉爽的秋风抚摸着我的脸颊，河水打着皱儿从桥下流过，河面的浮萍不停地被冲散，再合拢。站在小桥中间向远处眺望，得胜河全景一览无余。两岸的野草呈现出一片片金红色，根根直立，风吹草动，这片“草海”竟泛起红色的浪，并发出“哗啦哗啦”的声音。远处的河畔上，一大片芦苇犹如一群婀娜多姿的女子，在风中翩翩起舞。风中，芦花漫天飞舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，纷纷扬扬，最后又极其轻柔地在风中隐去……啊，芦苇总是能带给人一种温馨优雅的美感。
越过小桥，沿着河岸继续前行，一大片田野展现在我的眼前。首先映入眼帘的便是那块白菜地，大片金黄中唯一这块新绿特别抢眼。白菜们像一个个小娃娃，扎着一头绿色的小辫儿，神气活现地四处张望。紧挨着菜地的是稻田，稻子成熟了，一个个像是害羞的姑娘，弯着腰，低着头，羞涩地笑着。那金黄色，是喜悦；那沉甸甸，是丰收。有些稻田已经收割，田里一茬一茬的稻桩整齐地排列着，韵律十足，我仿佛又看到了农民伯伯忙碌的身影。
槐树、小草，小桥、流水，河畔、田园，我将着几个词连接，竟在不经意间勾勒出一幅美妙绝伦的秋日画卷。
是啊，这里的风景真美！
【点评】
本文条理清晰，以游踪为顺序，采用"移步换景"的写法，写出了得胜河秋天美丽的景色， 槐树、小草，小桥、流水以及河畔、田园，都给读者留下了深刻的印象。在写景中注意运用比喻、拟人等修辞手法，比如："一大片芦苇犹如一群婀娜多姿的女子，在风中翩翩起舞。风中，芦花漫天飞舞，如同瑞雪天降，又似天女散花，纷纷扬扬，最后又极其轻柔地在风中隐去"等句子，生动传神，使人如临其境。把结尾句：" 槐树、小草，小桥、流水，河畔、田园，我将着几个词连接，竟在不经意间勾勒出一幅美妙绝伦的秋日画卷。"改为：" 槐树、小草，小桥、流水，河畔、田园……竟在不经意间勾勒出一幅美妙绝伦的秋日画卷。"更为简洁、明了。
这里的风景真美
生机盎然的春色惹人喜爱，奇花斗艳的夏季固然迷人，果香飘溢的仲秋值得赞美，银装素裹的北国之冬着实壮观。然而，我却爱乡村的黄昏，不只因为它有醉人的风姿，还由于它充满浓郁的生活气息当夕阳把它的余辉撒向大地时，在鲜艳余辉笼罩下的乡村充满了诗情画意，这里人们的生活显得更加充实。
黄昏时的小河是那样的安逸，血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸子似的轻轻地流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方。几位老人正在河边垂钓。
乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余辉，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调；也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊。歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡土味的小路上。田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样，抹在云天，铺到地面，劳动一天的人们笑脸更加红润了。他们望着黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。
被白杨树环抱的农家小院更是使人如醉如痴。夕阳余晖透过浓浓的树木撒在这红砖青瓦的房舍上，给它抹上一层黄灿灿的颜色。烟囱冒出缕缕炊烟。天上的白云朵朵，空气清新使人心爽，几只燕子在空中捕捉着昆虫。地上鸡鸭鹅在门前散步觅食。当最后一缕晚霞隐去，放眼望去，整个村庄暮霭缭绕，万家灯火微微闪烁，忽明忽暗，烘托出美丽而又安静的夜。人们都沉浸在这恬静的气氛中。多么美丽的乡村的黄昏啊！好似迷人的乐曲，又如壮丽的画卷。
【点评】
这是一篇写景的作文，语言形象生动，“在晚风的抚摸下，河水荡起了无数的涟漪，犹如条条红绸子似的轻轻地流动着”、“红红的霞光像彩缎一样”等比喻形象地描写了恬静的乡村黄昏。
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