初中生优秀作文：《我品尝了幸福的滋味》
幸福是什么?问爷爷奶奶，他们说幸福是坐在饭桌旁等待着下班回家的儿女和放学回家的我。
幸福是什么?问爸爸妈妈，他们说幸福是下班回家后看到香喷喷的饭菜和旁边满脸慈祥的爷爷奶奶。
在我看来， 幸福就是和自己挚爱的家人围在一起，一起谈天说地，不需有任何顾虑，然后阳光洒进窗子，温暖我家的每一个人。幸福就这样简简单单，这时，幸福的味道就和一杯热腾腾的茶一样，简爽怡口。
在我看来， 幸福就是在满月的夜晚下，轻轻掀开纱窗，让柔和的月光铺进屋子里来，洒到我身上，然后关掉台灯，望着月夜，数着星星，让时光凝聚在这一刻，一点一点。这就是幸福，这时，幸福的味道就像一杯醇香四溢的奶茶，香浓醉人。
在我看来， 幸福就是在春风洋溢的四月，和自己的超级死党跑到绿油油的田野中，风儿吹过来，抚摸散乱的头发，然后躺在田野里，看蓝天和白云，与她一起说着悄悄话，毫无保留。这就是幸福，这时，幸福的味道就像一杯透明的矿泉水，虽毫无味道，但透明真挚。
在我看来 ，幸福就是在满阳耀眼的冬日里，搬来一把椅子，找来一本闲书，沐浴在阳光下，把书随意的翻上几页，然后扣在脸上，静静地打个盹，做起甜甜的白日梦。这就是幸福，这时，幸福的味道就像一杯清爽怡人的冰红茶，凉凉爽爽，不留任何杂质。
幸福到底是什么?我也说不清楚，幸福也许是妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的心香，“千里共婵娟” 的情怀……但我知道，幸福就在我们身边，快来拥抱我们身边的幸福吧。
幸福的味道有苦有甜，有酸有涩，生活的缤纷构成了它，快来品尝属于你的幸福的味道吧!
同学的原文
时光的车轮滚滚向前，记忆如同流水一般从指间逝去，总有那么一段记忆挥不去，深深地刻在心中，让我不禁捡拾起那段泛黄的幸福时光。
——题记
刘老师的批注
题记不是开头，它是一篇文章的引子，目前从这个题记上看出，你只是把开头写成了题记，那么如果我们真的想用题记，怎么写呢？刘老师告诉你秘诀：1、题记不能长，一般就是一句到两句话。2、题记最好运用比喻或象征，其他的写作方法不太适合。3、题记中的这句话和文章是有关系的，但是又不能让人一看看出来，4、可以运用名人名言，但是最好是冷门的，比如说“如果有天堂，那一定是图书馆的模样”我们就可以运用到这篇文章的题记中“如果有天堂，那一定是树叶的模样。”为什么这样写？因为树叶在这篇文章中象征着一种品质和情感。
刘老师的例文
如果有天堂，那一定是菜园的模样。
——题记
同学的原文
那片金黄的梧桐树叶在我享受下午美好时光时，从一本书中落了下来，拾起那片树叶，让金黄的阳光照映在上面，在书中投下点点斑驳，让我回忆起了去年的暑假。
那是在姥爷的菜园子里，我与哥哥一边在摘姥爷亲手种的瓜果，一边不停地往嘴里塞姥爷种的草莓，草莓个头不大，却有酸酸甜甜的味道，红色的果肉把我的嘴边都染成了红色。左手吃着草莓，（左手吃着草莓？你吃草莓是用手呀？好厉害！）右手摘着黄瓜，黄瓜是青绿色的，并不长，但里面却充满了水分，好似一捏里面的水就能蹿出来，一抬头，姥爷原来是在用刀来除杂草，汗珠从他的额头上流下，滴进（两个字最好一致，形成互文，更加优美）了土壤，让我不禁想起了一首歌 “锄禾日当午，汗滴禾下土”或许正是这辛勤劳作爱能有今天的生机勃勃的景象吧。
刘老师的批注
这两段主要的问题在于有一些地方不符合逻辑，第二，这一段分明是写姥爷很好的样子，那么为什么你下文不吃这些菜呢？你这里把这些菜夸的跟花儿一样，情感不太符合呀？所以，应该是这里写的嫌弃，才会有后文你想吃这些东西的情节。
刘老师的例文
琥珀色的梧桐叶从一本书中滑落，拾起，午后的暖阳透过，在书页上投下点点斑驳，这斑驳让我回忆起了去年的暑假……
那是在姥爷的菜园里，各色的瓜果蔬菜迷人眼球，红的如火、绿的似玉、黄的若金、青的像翠。我与哥哥一边采摘，一边不停地往嘴里草莓，那草莓个头虽不大，却酸酸甜甜，别有一番滋味。红色的果肉把我的嘴边都染成了红色。一笑，自牙到舌根尽数染成了红色。
不过，对于这菜园，也有我所厌恶的，那就是青菜。看着姥爷弯着腰拔着萝卜、白菜……看来，中午又是一顿毫无滋味的饭菜了。劝说姥爷，但他虽然嘴上应着，可手不停歇，还在拔。不一会儿，更向我最讨厌的青椒走去。哥哥与我一样，同样不爱吃这些东西，可是此时，他却边笑着，边帮姥爷摘青椒。我真是有些想不明白了。
也罢，爱吃青菜的，就去吃他们的青菜吧，我去吃草莓！
同学的原文
姥爷抬起头，向我和哥哥笑了笑，回到家中，姥爷做好了白菜炖粉条。可我向来不喜欢吃，于是向姥爷提的意见（语句不通顺）：“能不能做点别的呀？每天都是这些菜。”姥爷为难地（细节描写应该具体一点，比如这里，我们就可以写姥爷眉头一皱，思忖了片刻）看着我，说：“我下楼去买，你和哥哥（你姥爷也喊你哥哥喊哥哥呀？）在家待着。”
话音刚落，他便离开了饭桌，准备出去买菜了，这时，哥哥跟我嘀咕道：“姥爷忙了一天不容易，你还是别挑了。”我又想起姥爷辛苦劳作的场景，于是跟姥爷说：“你不用去了，这样吃也行。”（第一，要用“您”第二，这句话听起来好像在生气哟。）姥爷又回来了，坐下的一瞬，一片青绿色的梧桐树叶从头上飘落，落在地上，我捡起它，发现它是湿的，其中还有咸味，说明姥爷种菜时都不顾自己身上的树叶，原来姥爷为了我和哥哥还有家人能吃得健康，牺牲自己的退休的时间来种蔬果是如此辛苦，（你是怎么知道姥爷是为了你们才种菜的？）我又拿起了筷子，吃得津津有味。
刘老师的批注
写作时，时刻不要忘记自己的中心思想，这篇文章的中心思想，是姥爷的爱对吧，那么你吃草莓和黄瓜，而且对草莓和黄瓜那么重点的描写，和中心的关系并不大，只能体现出姥爷的勤劳而已。写作，尤其是写故事，讲究的是整体，所以，我们不妨加入一些伏笔，比如，此时的你，看到这菜园应该是不喜欢的，甚至于讨厌的，为什么呢？因为这样，才能与下文你明白道理形成对比，如果不这么写，你一直都喜欢这个菜园，那为什么不喜欢吃着菜园里的菜呢？第二，你都看到姥爷那么辛苦了，最后怎么还要哥哥提醒你呢？
刘老师的例文
果不其然，晚餐时，餐桌上，是白菜炖粉条、青椒炒蛋、清炒萝卜丝…… “能不能做点别的呀？好不容易来一回。”我嘟囔着，刚才的草莓并不能填满我的肚子，此时，又开始咕咕乱叫，看着一桌子清汤寡水。虽然却一点胃口都没有。姥爷眉头一皱，思忖了片刻，继而看着我： “我去买，你们俩在家待着。”话音刚落，他便离开了饭桌，准备出去买菜了。
这时，哥哥跟我嘀咕道：“姥爷忙了一天不容易，你还是别挑了。”我望着外面逐渐暗淡下来的天，也有些于心不忍了。正想时，看到姥爷正在换衣服，一片泛黄的梧桐叶从衣领处飘下，落在地上，我捡起它，仔细地看着，似乎有些懂得了哥哥今天在菜园中的行为了。他也不爱吃青菜，也不爱劳动，可是，他却和姥爷一起干活，充满笑声的干活。那笑，不是自己开心的笑，那笑，似乎还带着某种我欠缺的东西。
我走过去，帮姥爷拍了拍肩膀的灰尘：“姥爷，累了一天了，别去了，我也好久没吃白菜炖粉条了。”姥爷听罢，转身坐在餐桌旁，亲手为我和哥哥各盛了一碗。我夹起菜放入口中，一股清香伴随着淡淡的盐味儿弥漫开来。我从未尝过这种味道，即使曾经也不止一次地吃过白菜炖粉条。可这一次的味道，有我说不出的美妙。
同学的原文
过后，我把这片树叶放于一本书中，用来时刻提醒自己不负姥爷对我的爱。
轻轻地把这片泛黄的树叶放回书中，让这段记忆永存……
刘老师的批注
结尾，用了省略号，引人深思是不错的，不过，除此之外，我们应该需要对主旨进行升华。这样会更好。
刘老师的例文
那次饭后，我特地将那树叶夹在了书中。时隔多年，不想又一次见到了它。如今姥爷依然坚朗，依然辛苦地经营着那片菜园。我与哥哥亦经常回去，与儿时所不同的是，我喜欢上了那“清汤寡水”的味道……那是幸福的味道。
每天，刘老师为大家写作文、修改作文。欢迎大家私聊，改作文，找刘老师，最实用的作文技巧，尽在初心刘老师。
近期私聊刘老师上课、修改作文的同学颇多，恕不一一回复，感谢各位。
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