散文：初夏的小荷角尖尖（原创）
作者：赵凤宝
小满节气的荷塘，虽然不会像盛夏那样游人如织，但，那初长成嫩绿的荷叶，在风中摇曳着，却另有一番景象。
长势比较快的荷叶，已经长成了尖尖角，为什么刚刚脱壳的红蜻蜓，专挑荷叶的尖尖角站立？
此情此景正好验证了，南宋诗人，杨万里的那首大作：“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔 。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
此时此刻，它一枝独秀，把整个荷塘的风头尽揽囊中，而那些摄影爱好者相机的咔嚓声，响遍整个荷塘，而那只小蜻蜓却悠闲自得，见惯而不惊。
虽然，这个季节的荷塘，没有盛夏时节的高傲芬芳，然而这种鲜嫩的绿色，却诠释了，一种鲜美的明快。
此时的荷塘真的没有众荷争艳时的馨香，也并不是很美，它却在展露一种风景，一种前卫。
这是一种诗一般的站立，这是一种诗一般的语言，这是一种诗一般的图画。
难怪，北宋诗人刘攽，在他的《雨后池上》重点描述了：“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”。
小满节气的荷塘，虽然不会像盛夏那样游人如织，但，那初长成嫩绿的荷叶，在风中摇曳着，却另有一番景象。
这些年，我遇到过很多老师，他们形象不同，性格各异，其中有一位老师给我留下了十分有趣的印象，每次想起心里总是很温暖。
春天时，妈妈又自作主张给我报了小荷作文（新语文）班，虽然心里满满不高兴，但还是硬着头皮去上课。开课前，听妈妈说作文老师的名字叫“紫慕”，我的心里倒是真的有些小激动。“哇——一定是一位大美女啊！”，我心里这样暗暗地想。可是——可是，当我第一天走进教室里，嘴巴就惊成了一个大大的“O”，原来紫慕竟然是一个胖乎乎的男老师，哎呀呀，苍天呀，大地呀，谁来救救我的小心脏啊!
“老师的名字果真叫‘紫慕’？”，课间时，我们一群同学怀着十二分的好奇歪着脑袋望着老师问。
“是啊——你们不觉得老师就像一只胖乎乎的大紫薯吗？”
“那为啥不直接叫‘紫薯’好了？”
“紫薯那么甜，就怕你们你一口我一口地吃了我呀……”
哈哈哈……我们一群同学听到老师笑眯眯地说，就一起大笑起来，我一边笑着，心里却泛起了一点暖暖的小水花，这个幽默、风趣的老师倒是有那么一点点的小可爱。
写作课，老师给我们讲“修辞”，这一次讲“夸张”。老师说夸张就是将一个特点用放大镜“放大”了写，比如说“紫慕老师像紫薯”就是一句平常表达，如果我们用夸张的修辞来表达就成了“紫慕老师多么像一只胖乎乎的走来走去的大紫薯啊”，大家看，这样夸张表达是不是比平常的表达更生动。哈哈哈哈……我们全班同学又都前仰后合地大笑了。
就这样，我们大家开始不知不觉喜欢这个风趣幽默的老师了，因为他，我也开始喜欢上了语文，喜欢上了阅读和写作。很多次，当我语文成绩有了进步，我就会在心里默默地说：“紫慕老师，谢谢您！”
讲述人：高新第一小学五年级四班 党婕溶
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