“安全”工作要求篇
衡量安全工作能力和水平，最终要体现在是否有效发挥安全员的有效监督作用；是否有效增强了各级领导班子和领导成员抓安全的自觉性；是否有效提高了干部履行职责、消灭煤矿安全事故等。安全工作主要是消除人的不安全行为的，在井下现场选择查看作业人员现场实际操作过程，进而从中发现问题，如发现重大违法违规行为或重大安全管理问题，会议制度落实，重大隐患、重复隐患、红线隐患等。安全工作者及时发现和解决苗头性问题，可以立即停止生产，汇报上级安全部门，提出问题整改要求，便于快速整改落实，提高安全工作水平,保证安全生产生产。
“安全”工作探索篇
煤矿安全工作者是煤矿企业的安全生产检查人员，是加强和落实煤矿安全监管监察工作的重要手段和主要内容，是确保煤矿实现安全生产的‘第一道防线”。作为一名煤矿安全工作者，如何提高煤矿安全工作的履职能力和监管水平，如何提高煤矿安全监管的针对性和有效性？这是每一位煤矿安全工作者应该经常进行思考和不断进行探索实践的。煤矿安全工作者以安全检查为主线，综合运用各类监察方式方法，积极探索“安全检查+”工作模式。在安全工作时，一边工作一边探索，认真进行总结，在实践中不断完善，将安全工作的宝贵经验，努力探索，将好的方法、好的模式运用到日常管理中，使其常态化，长效化。进一步予以推广。
“安全”工作管理篇
管理的对象是人和事，其中管“事”也是通过管“人”来实现的，所以归根结底，管理的中心是“人”。任何管理机制、管理模式、管理制度都必须以企业里“人”的实际情况为基础，才能取得应有的预期效果，否则都会沦为空谈，没有实际意义。所谓“他山之石，可以攻玉”。煤矿安全工作者每月要对矿领进行一到三次安全工作抽查提问，随时随地听取煤矿领导对安全掌握的情况和抓安全工作的意见和建议，交流煤矿安全管理体会。通过问询矿领导管理，大家相互借鉴，勤于思考和善于借鉴别人成功的经验和失败的教训，根据自己实际情况创新管理，实现企业安全发展。
“安全”工作制度篇
“打铁先需自身硬” 煤矿安全安全工作者，要成为安全工作的行家里手，只有全面领会和准确把握文件精神，把抓好文件的贯彻落实作为安全工作的突破口，深入学习一系列安全会议文件精神内容，才能够在安全工作中有的放矢，按照文件精神，对照标准，按照细则依法依规开展安全监察工作。提高有效监督的能力，加强对煤矿领导班子和领导干部的监督，是第一位的、也是最重要的职责。明确监督重点。切实加强对干部履职尽责执行情况的监督检查，确保文件精神贯彻落实部署得到有效落实。自觉遵法学法守法用法，做安全工作者执法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
珍惜生命，注意安全
尊敬老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我发言的题目是《珍惜生命，注意安全》。安全关系到我们每一个家庭的利益，关系到我们每一位同学的切身利益，可往往有的同学认识不到这一点，随便在校园打闹、在上体育课时不按老师的要求去活动，甚至还有的放学后在回家途中故意拥挤等等，这样很容易造成无为的伤亡，一旦悲剧发生，就会给家庭带来伤痛，给自己造成损失或影响学习。这样的惨痛教训是不少的
“安全”与我们每一个人息息相关，是保证师生员工正常学习、生活和工作的基础。这就要求我们携起手来，营造“关注校园，关爱生命，关心自己”的氛围，牢固树立“安全第一”的意识，逐步提高同学们的自我保护意识和能力。为了让学校安全的警钟长鸣，为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境，我向大家发出以下倡议：
一、加强宣传教育。认真组织开展以“构建和谐校园，健康安全成长”为主题的安全教育主题班会，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识，让安全走进我们的生活。
二、提高个人思想素质。团结同学，和同学和睦相处，善于化解同学之间的矛盾。不因小事和同学争吵，不打架斗殴，不在校园内外发生暴力行为，争做文明的学生。
三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动，避免发生各种伤害事故；行走靠右，做到“右行礼让”；不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道。
四、认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不结伙、不谈恋爱，不同社会闲杂人员交往。
五、遵守交通规则和交通秩序。过马路要走人行横道，来校、回家做到文明行路，不骑电动车摩托车，不骑自行车带人；不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆；集体外出必须经过学校同意，必须服从带队老师的指挥。
六、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的摊点上吃饭，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
老师、同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自己的一分力量。
我的发言结束，谢谢大家。
【详解】
（1）根据自己对保护学生安全现象的所见所闻，写一篇记叙文。所写内容要体现对“学生安全”的理解体会或反思。学生安全主要涉及交通、居家、校园等。交通安全主要是注意不要闯红灯，不符合法定年龄不骑电动车上路。居家安全主要是懂得家用电器的使用，懂得安全用电小知识，防溺水等。校园安全要防止打闹造成不必要的伤害等。以上内容均可作为素材写进作文。建议通过写正面或反面和安全有关的事，抒发感情，呼吁大家重视学生安全。
写人记事作文要注意以下几点：
要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展顺序写，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。找出事件的闪光点，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。写事离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。因为要求写记叙文，所以行文就要有连贯的情节，将故事的起因、经过和结果交代清楚。
示例：选取镜头：镜头一：叙述冲红灯的过程以及后果。镜头二：叙述冬季燃煤又关紧门窗的事例。最后点明：时时提高警惕，时时注意安全。
（2）发言稿要注意格式：
顶格写称呼（如：亲爱的老师）。下一行空两格写问候（如：大家好）。正文。结尾（如：谢谢大家）。正文是整篇演讲的主体。主体必须有重点、有层次、有中心语句。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯。
因为发言内容和“学生安全”有关，所以，正文部分建议分点来写，例如：交通安全教育。日常生活安全 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。活动安全教育 (包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)。自然灾害中的自我保护教育 (包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。社会治安教育(包括盗贼、骗子、抢劫、挟持、绑架、黄毒等)。意外事故处理教育。
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