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责任编辑 廖俊华老师 获取电子版 请回复 10007
小学一年级和二年级是写作的初步阶段，而这个时候往往也是孩子写作习惯养成的关键阶段。孩子在这个时候是否喜欢读书、写作，将会影响孩子在进入三年级后的作文的质量和兴趣。所以低年级应该特别注意在这个阶段引导孩子看图说话，为孩子顺利学会、喜欢写作文打下良好的基础。
同时，看图写话作为小学低年级阶段语文考试中的一部分，不仅仅是对本阶段孩子们能力的培养，更是对以后写作技能的夯实。小朋友在这个过程中所得到的培养更是对高年级写作打基础。
指导小学低年级孩子学看图，是作文训练的一种重要形式，也是培养小学低年级孩子认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。一般来说应该注意“看、想、说、写”四个环节。
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三素句： 谁+在哪里+干什么？
四素句： 什么时间+谁+在哪里+干什么？
五素句： 什么时间+谁+在哪里+干什么+结果？
时间－什么时间
有一天、昨天、今天、早上、中午、晚上、星、期天、周末、春天来了、夏天来了、植树节到......等。
地点－在哪儿
在医院、在家里、在学校、在公园、在郊外、在操场、在公共汽车.上、在河边...等。
人物－谁
小明、小红、爸妈、老师、同学们、小朋友们、他(她了们、小白兔、小猴.....等。
事件－在干什么
洗碗、扫地、擦桌子、买菜、让座、读书、看书、写作业、堆雪人、讲故事、打球....等。
结果－心情如何(结果)
我高高兴兴地回家了，这里真是太美了!
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